31教第1組黃春明作品討論

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該主題包含 1 則回覆,有 2 個參與人,並且由  31136 陳鴻毅7 年, 7 月 前 最後更新。

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  • 作者
    文章
  • #3173

    回答問題前,請依照下列格式註明基本資料:
    組別:31教第1組
    組長:100馬維廷
    組員:099劉韋宏、101蘇梣堯、102李俊毅
    報告人:099劉韋宏(可以超過1人,唯上台者必須發言)

    #3231

    31136 陳鴻毅
    參與者

    回答問題前,請依照下列格式註明基本資料:
    組別:31教第1組
    組長:136陳鴻毅
    組員:133蕭海峰、138洪嘉聲、139黃彥儒、140麥偉凡
    報告人:133蕭海峰、136陳鴻毅2人
    1.在龍眼樹上哭泣的小孩一文中,令學生感動的是小孩的純真朦懂,因為幼年還不懂得死亡是什麼,所以沒有特別去記母親的忌日,長大後了解了死亡的意義,就用了最純真的時候的方式去紀念母親。屋頂上的番茄樹一文給人種不要向現實低頭,想活下去就一定會有方法的向上力量,俗話說一支草一點露,天無絕人之路,番茄沒有土都能活何況是人呢?
    3.在黃春明的作品裡,學生發現作者所寫的都是自己小時候最貼近自己身邊的東西,包括龍眼樹和番茄樹,龍眼樹所代表的是,他對母親的死最強烈的的感情,而番茄樹則是代表著,爺爺所告訴他的話,讓他體會出了,種子無法選擇自己的土地,就猶如人無法選擇自己的膚色。這告訴人們必須努力。而在兩篇文章中,老師的反應,都給了作者很大的震撼,老師無法以同理心面對他。這說明了現今的社會常見的現象。就有如現今人們對同性戀的歧視一般。

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