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〈樹猶如此〉問題討論-26班
請依以下格式回答下的問題: 組別:第1組 組長:099劉佳憲 組員: 問題1.文中的樹有何作用? 問題2.作者如何表現他與王國翔的情誼?
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- 8 年, 2 月 前
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期中考作品評析-26班
期中考作品評析-26班 請就你所讀到德作品,選擇一篇你們這組覺得最優秀的作品,進行評析。 注意事項: 1.評析的時候,請舉例說明。 2.請先說明組別、組員座號與姓名。
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王盛弘〈小風吹〉-26班
一、注意事項: 1.標題請書寫:〈小風吹〉第1組 2.內文請先註明組別及組員座號姓名,格式如下: 第1組: 171號邱懋森、147鍾煜慶 二、討論內容:以下問題同時公布於王盛弘〈小風吹〉作品下方 閱讀王盛弘〈小風吹〉一文,並回答以下的問題: 1.作者為何行走? 2.作者為何說走路多半與思考連結? 3.作者喜歡的是如何的行走經驗? 4.作者於文中提到了哪些地方的行走經驗?這些地方的行走經驗各自帶給作者如何的感受? 5.作者書寫行走經驗時運用了哪些寫作技巧? 6.請寫下作者於文中所引用的資料 7.請抄錄一段文中的佳句。
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- 8 年 前
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〈樹猶如此〉問題討論-26班
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