生活告訴我怎麼做自己
二儉 36 蔡亭妍
仰望晴空，一朵朵各有其形的棉花糖慵懶地躺在湛藍的天空；一瞥窗外，花草們在富有生命力的春天各展風姿；看看坐在身旁的同學們，各個身負十八般武藝、為自己的前途打拼；而我，要如何在繁星點點的夜空中閃耀自己的光輝呢？隨著年歲的增長，生活告訴我怎麼做自己。
從小，母親對我抱持著甚高的期待，不僅是學業上有所要求，品德才藝等各分面也積極培養。每當其他同學在某方面獲得不錯的成果時，她就會興沖沖地跑來告訴我，期望我也能見賢思齊，但這本是澆灌小草的一壺泉水，卻成為滋補過頭的一劑毒藥；比較性的言語，一日日堆積在我心頭上，最終轉化為一副囚禁自我的枷鎖。
儘管曾反覆詢問自己：我到底想要甚麼？被現實攫住的心回答的卻是：我「應該」做什麼？這樣回答同時也導致了我在人際交往上的隨波逐流。竭盡全力去配合他人有興趣的話題，或許會暫時得到他人的好感，但我也清楚：勉強揚起的嘴角，從來不是一道自然的弧該有的角度。經歷幾段看似美好實則破碎的友誼，我決定不論會遭遇到什麼，都要對人呈現原原本本的自己，別讓虛假的陪笑再度攀上臉龐。下定決心的瞬間，我彷彿聽到如開鎖般的清脆聲響，告訴我：「妳終於想通了。」
打斷了心靈的枷鎖，跨向新生活的未知需要更大的勇氣，會不會下一刻世界就分崩離析呢？改變固然令我不太習慣，不過直到找回自己的那一刻，我的生命才開啟了新的篇章：和互相投契的同學成為知己、向母親說明未來的生涯藍圖，以及最重要的——勇於闡述真實的想法。而當我在閱讀書籍，進入主人公的心裡，理清他的糾結與困境，也會反問自己是否會因現實而放棄自己的道路？這樣反思的過程中，更加強化了我對「做自己」的執著。
貫徹自我與殘酷現實之間的聖戰是不會停止的。生活曾造成我的怯懦退縮，如今我卻聽見它叫我去成為自己想要成為的那個人。曾昏暗迷離的道路，此刻一片光明坦蕩。
【老師說】
全篇文字流暢自然，且內容有層次：先點題，指出「生活告訴我怎麼做自己」，接著說明原因，而在經過解釋之後，更提出「打斷了心靈的枷鎖，跨向新生活的未知需要更大的勇氣」，描述做自己的過程也有令人不習慣處，同時舉出實例，說明勇於做自己對生活的影響。結尾的部分則能歸納重點，總述前文。
限時寫作，組織如此完整，誠屬不易，但是可能也因為時間受限，部分段落說明不足，譬如首段最後兩句，雖然具有帶入主題前的作用，但先前的敘述要稍微與「做自己」相互呼應，才不致稍顯突兀。又如：第三段寫「改變固然令我不太習慣」，假使能在敘述其細節，作品將更豐富、完整。