35期18教第四組賈誼論

組員231洪國瑋、234廖俊喬、242蔡璟松、243吳承承諭
主論點

論點：賈誼年輕有才，年少得志卻因自大、不懂得等待懷才不遇
論句：論據
1.第一句明確點出「王者之佐，而不能自用其才也」。
2.愚觀賈生之論，如其所言，雖三代何以遠過？得君如漢文，猶且以不用死。然則是天下無堯、舜，終不可有所爲耶？
3.夫絳侯親握天子璽而授之文帝，灌嬰連兵數十萬，以決劉、呂之雌雄，又皆高帝之舊將，此其君臣相得之分，豈特父子骨肉手足哉？
4.安有立談之間，而遽爲人“痛哭”哉！觀其過湘爲賦以吊屈原，紆鬱憤悶，趯然有遠舉之志。其後以自傷哭泣，至於夭絕。是亦不善處窮者也。

賈誼的表現
1.年紀輕輕就進宮成為中央的心腹，主導各項改革。
2.將分封的權力收回中央，不考慮君臣之間的關係一味執行。
3.不能等待，在逆境就自怨自艾不能自已，哀痛而死。

論述方法
作者以夾敘夾議的方法，參考史實並參雜自我主觀評價來立論，先描述賈誼的成功再透過一件件的事情描述不被重用原因及經過，最後再舉屈原為反例孔子為正例舉出他沒有辦法等待機會，面對逆境。
分論一
論點：賈誼不懂得取得皇帝的信任、大臣的支持，致不能使國家按自己的主張去治理。
論據：第三段「為賈生者，上得其君，下得其大臣，如絳、灌之屬，優遊浸漬而深交之，使天子不疑，大臣不忌，然後舉天下而唯吾之所欲為」
賈誼的表現：不懂如何取得皇帝信任及支持致而鬱結煩悶，心緒不寧，表露出退隱的思想。
論述方法：先採取周勃之例已說明取得皇帝、大臣信任的重要。再說明賈誼此一能力的不足，進一步導出賈誼志向遠大而氣量狹小，才力有餘而見識不足的缺點。
分論二：

一、論點：
君主不了解自己臣子的個性與能力。

二、論據：
苻堅得王猛於草茅之中，一朝盡斥其舊臣，而與之謀。

三、賈誼表現：
不善處窮、志大而量小、憂傷病沮不能復振。

四、論述的方法：
觀點+過渡+事例+分析

論點三:為何國君會不重用賈誼
論據：夫絳侯親握天子璽而授之文帝，灌嬰連兵數十萬，以決劉、呂之雌雄，又皆高帝之舊將 ，此其君臣相得之分，豈特父子骨肉手足哉？賈生，洛陽之少年，欲使其一朝之間，盡棄其舊而謀其新，亦已難矣。
賈誼的表現:賈誼並沒有去討好替國君打下江山的大臣，無法完全得到國君的信任
論述方式:敘述+觀點

說明清楚，分析有條理