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關於〈項脊軒志〉文本探究 第一段 1.「項脊軒」與「南閤子」這兩個名稱各有什麼涵義？ (1)「南閤子」點出空間方位，無特別之意義。 (2)「項脊」的內涵︰「項脊軒」是因為其九世祖歸道隆曾居住在項脊涇，歸有光以此為書房之名，有追念遠祖，承其志業之意。加上書齋狹小，如人體頸項跟背脊相連之處，故以「項脊」名軒。    2. 作者從那些角度描寫修葺前後的項脊軒？作者修葺時處理了甚麼？小屋的改變為何？ ♦ 本次南閤子的修繕只做一點補漏、開窗的小整理，所以十年後又需再次修繕。 修葺前的 描寫角度 課 文 證 據 特色 修葺處理 小屋改變 空間大小 室僅方丈，可容一人居 窄 X X 屋齡 百年老屋 舊 X X 屋況 塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視，無可置者 破 修補屋頂： 使不上漏 不再滲漏 方位/採光 又北向，不能得日，日過午已昏 暗 增加採光： 前闢四窗，垣牆周庭，以當南日 日影反照，室始洞然 庭院 X X 美化裝飾： 雜植蘭桂竹木於庭 借書滿架...

古文運動發展-簡表 時代 特     色 代 表 作 品 先秦 歷史散文 《尚書》（中國第一部史書、散文始祖）、《春秋》、《左傳》、《國語》、《戰國策》 哲理散文 《論語》、《孟子》、《荀子》、《老子》、《莊子》、《呂氏春秋》 兩漢 政論文 賈誼〈過秦論〉 史傳散文 《史記》：第一部以「人」為主的紀傳體通史，開創了紀傳體的史學。（《漢書》沿用，後世正史遂皆承續此體。） 魏晉 駢文 (1)對偶   (2)平仄   (3)華藻   (4)用典 文學批評 (1)曹丕〈典論論文〉  (2)陸機〈文賦〉 (3)劉勰《文心雕龍》  (4)鍾嶸《詩品》 唐 三代至兩漢語言質樸、形式自由、內容充實的散體文，主張：文以載道、務去陳言   (1)初唐陳子昂、李華、柳冕諸人，為古文運動的先驅。 (2)中唐韓愈、柳宗元大力提倡，以群經子史（先秦兩漢）之文為典範 晚唐 晚唐五代駢文又興，古文中衰。 宋代 歐陽脩領導文壇，古文運動至此完全成功，古文始為文章之正...

超渡古文（九）：項脊軒志 / 人渣文本發佈於《渣誌》：一人雜誌社 若有機會遇見十七歲的你，你想對他說些什麼？ 你二十五歲時想說的，或許和三十歲不同，三十歲又和四十歲不同。就算只有十八歲，看到十七歲的自己，也會有一番感慨吧！有些人會「哲學的」認為，即便是對前一天、前一小時、前一分鐘的自己，也都有一些話可說，因為只要現在這秒過去，自己就已變成不同的人了。 有些人在短時間內的變化的確很大，像是砍掉重練，但人生不可能真的砍掉重練，通常只是認知上否定過去的自我，而非有實質的不同。人有發展的脈絡性，不論是精神面或肉體面，我們都是從過去的自我一路延伸而來，慢慢、漸漸的改變。...

北一女中119週年校慶對聯書法特展 一年射班作品 三勤 黃維祥 類型 校慶聯 對聯 北臺學府滋蘭樹蕙止於至善振鐸興鴻教 一代菁莪立德存真思達中庸翔鸞耀瀛寰 說明 一射 周冠伶 類型 勵學修養聯 對聯 登龍門展抱負卓犖不群希哲聖 攀峭嶺迎金風扶搖而上效鯤鵬 說明 一射 利天心 類型 校慶聯 對聯 北城菁莪修身勤學斐然成章耀寰宇 一貫恕道篤志力行卓爾出類傳火薪 說明 一射 吳冠儀 類型 題贈師友聯 對聯 玉涵德學杏壇為師表 如沐春風桃李自成蹊 說明 一射 詹子怡 類型 母親姓名聯 對聯 錦心巧製熊丸赤子不忘母惠 玲玉容涵淑德門庭更添芬芳 說明 一射 張芳瑜 類型 班級聯 對聯 明麗佳人文采風流養一身正氣 德馨君子美才俊茂懷一寸丹心 說明 一射 李侑芯 類型 班級聯 對聯 一瓣心香希聖賢心存蒼生積厚德 射侯的中盡忠勇志效李廣稱英豪 說明 一射 陳姵璇 類型 勵學修養聯 對聯 知識如星海勇往直前窺得彼岸堂奧 群書若林琅東尋西覓探求古今文心 說明...