中國古典文學

古典風華,現代視野

〈燭之武退秦師〉的課前思考【佳作】

〈燭之武退秦師〉的課前思考【佳作】

請觀看以下影片:學歷史的大用:呂世浩(Shih-Hao Lu) at TEDxTaipei 2014,與組員討論後回答以下問題:

What do you see?

What do you feel?

What do you think?

【二和】03吳宜芸 04呂宜菁 09林湘芸 12秦佑恬

What do you see?

古代人以思辨的方式學歷史,將自己帶入角色,思考:我如果是他我會怎麼做,而今人則是用背的;讀書要找到關鍵字;學歷史是為了「了解人性,啟發智慧」;我們要做知識的主人而不是奴僕;從張良的故事中學到了「忍→先」、「人外有人天外有天 小不忍則亂大謀」、「先忍,然後才能爭先」。

♣ 老師說:以上共提到5個觀察點,非常好,建議各點有進一步的說明

What do you think?

Think :目的不同,方法也會不同。我們覺得古今的用法沒有絕對的對錯,只是努力的方式有所不同,因而得到了不同的結果。現在資訊爆炸的年代,若使用古代的學習方法不一定能完全適用,但在學習歷史上或許可以選擇嘗試不同的方法,也許能有意想不到的收獲。

♣ 老師說:能夠連結到當今的環境,是非常好的寫作模式

What do you feel?

Feel :歷史常常被我當成廢科,但是其實古人的經歷對我們是很有用的,有點後悔沒用正確的方式來學習。第一次知道,原來歷史還有除了死背以外的學習方式!

♣ 老師說:這是很有實感的想法。

 

【第二組】03吳冠儀、04吳綺恩、08周琬倫、09 易宛儒

What do you see?

我們看到了一位歷史系教授進行演講,其中一個例子是張良在面對老人羞辱時仍忍下,而學到了先發制人及忍耐的重要,爾後助劉邦奪下天下、古今學習歷史方式的不同。

♣ 老師說有注意到影片的事例

What do you feel?

Feel:我們現在讀歷史的方式是屬於填鴨式的,沒有進行思考。這樣的學習方式令人感到遺憾,明明是同一段歷史,我們卻少吸收它其中的精華,只專注在表面。

♣ 老師說這樣說還不能深入,建議加入事例,

What do you think?

Think :我們應該要學習古人學習歷史的方法,把書蓋上,想出屬於自己的解決方式而不是一味的背誦而沒有學到其智慧。我們能擁有現在的教育資源就應該更好地利用他,而不是將珍貴的知識以錯誤的方式吸收,浪費。

♣ 老師說:如果可以結合個人的經驗,將會更加精采。

〈燭之武退秦師〉的課前思考【佳作】
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