336099劉佳憲典論論文論述策略

336099劉佳憲

一主旨：在說明之前古代文學家互相評論對方文學作品應該必須要審己度人，然後作者本身文體跟氣跟作者本身有關，是無法教授的，然後古代人都是靠寫作來傳遞名聲，不管是安逸生活還是艱困的生活都是一樣

二論點：
(1)學生覺得作者
第一段論點是：古代文人互相看不起的原因，及文學批評的態度
論據是：夫人善於自見，而文非一體，鮮能備善，是以各以所長，相輕所短，是文人互相輕視對方文章的原因。後提出批評文學應有審己度人的觀念。

第二段論點是：每個人都有自己的專長跟特長，但「文非一體，鮮能備善」幾乎很難有人可以全部都完備的
論據是： 王粲、徐幹擅於辭賦，佳作可勝古人，然其他文體未能稱是；陳琳、阮瑀精於章表書記；應瑒的文章和而不壯、劉楨的文章壯而不密；孔融的文章體氣高妙但卻不能持論。

第三段論點是：每個作者要懂得在什麼場合的文學需要有什麼樣的特性，然後全部都能掌握的就是可以說是”通才”了
論據是：貴遠賤近，向聲背實，又患闇於自見，謂己為賢，是不能客觀評論的原因。而奏議宜雅，書論宜理，銘誄尚實，詩賦欲麗，文體之不同也不能用統一標準來評定。

第四段論點是：文以氣為主，是不能強求的，主要是自己本身的才能
論據是：氣之清濁有體，不可力強而致。

第五段論點是：不管歷經多少年代，寫作是唯一可以把名聲給永世流傳下去的辦法
論據是：不管在多艱困的時代還是多安逸的時候，享樂還是痛苦都無法傳遞你的明生於後代，只有靠有寫作才能永流傳