關於漁父二書23、25

小時候的溺水經驗，使我對游泳始終有股難以抹去的恐懼感，因此國小時上游泳課總是不太順利。直到六年級，我仍待在初級班學漂浮打水。六年紀下學期的最後一堂游泳課，老師宣布高級班的同學可以在游完指定趟數後自由活動。當高級班傳來嬉戲的聲音，初級班的同學們大都偷偷溜過去一起遊戲，老師則睜一隻眼閉一隻眼。當所有初級班同學們都聚集至高級班的水道，我選擇繼續留下來練習。許多同學喚著我過去，但我認為自己不夠資格去自由活動，雖然自己的心一直不受控的被吸引過去，但我依然努力堅持下去。也許那時我處理的態度和屈原比較相似吧！我知道自己當時應該安份地繼續練習，雖然與眾人背道而馳，但我仍堅持走問心無愧的路。我慶幸當時的自己做出了這樣的決定，因為當時堅持不懈的態度，讓我漸漸克服對游泳的恐懼，在上國高中的游泳課時也較能跟上大家的腳步，提升自己的游泳能力。遇到問題時，隨俗方圓或是潔身自持，並沒有哪一個選擇一定會落到不好的境地。雖然屈原因為選擇潔身自持而喪失生命，但是我堅持自己的選擇，繼續練習，才不會因此而落下更多的進度或失去更多與朋友相處的時間。所以當我們面對困境時，要放遠眼光，考量未來，以免一失足成千古恨。