燭之武退秦師2 16陳品妤 36羅琳玉

因鄭國快要被滅亡，而鄭伯委託燭之武遊說秦國。燭之武透過分析滅鄭後無法為秦國帶來好處，只是利晉增加國土，遊說重點在於分析利弊關係，為對方打算，如果秦國能保全鄭國，鄭國即能作為供應使者的糧資。並婉言心勸，態度不卑不亢，為對方之憂而憂，假使秦國滅了鄭國，不僅會增加晉國的疆域，還會使晉國國力增加，更可能危害秦國。使秦伯重新思考是否有滅秦的必要。

學生請求老師減少作業，為老師打算，改許多作業
會傷害眼睛、手會很痠，並會花上不少時間，而且若作業少，
學生非但對老師增加好感，也會有更多時間能夠複習課程、
預習下次上課的內容，老師上課也會更加輕鬆快速，再者，
老師平常備課已經十分疲憊燒腦，課程也趕，進度常常上不完
，若又出了許多作業，那就要花更多心力去批改，又要花課堂時間來檢討，若拖延上課時間，抑或加課，只會讓老師遭學生埋怨，沒有任何利己之處。態度並保持不卑不亢。

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