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不為與不能

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    柯妤庭
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    二義 9柯妤庭 35謝理安
    在我們生活中都曾遇過許多困難,有些是屬於「不為」,有些則是屬於「不能」,先從最貼近我們生活中「不為」的例子來舉例。三二一的體育考試是剛進高一一個乍聽之下十分困難的挑戰,當時我們都曾覺得無法達成,但在測驗當下,只要堅持下去跑到終點,也可以化原本覺得不可能的為可能。除了體育外,在課業上也是如此,在升學考試中,撰寫英文作文亦是如此,當看著別人運用優美詞句,洋洋灑灑的寫出一篇動人的作文,我們可能會認為他人條件可能本就比較好,可能無法達成,但假使真的用心持之以恆多背單字佳句,自己也可以達到原本被視為模範的成就。
    在高三面臨申請之際,有人擁有優異的成績及能力,可以符合國外更頂尖大學的門檻,但礙於經濟條件,無法負擔國外龐大的開銷,而無法達成目標,此就是「不能」。
    我們認為「不能」狀況時常是由於先天的阻礙而造成的,但這畢竟是少數,當彼此之間的差異減少,只要努力永恆不懈,最終就很有機會達成目標。

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