寫給李後主的信-112二讓佳作

後主您好！冒昧來信，容我先行自我介紹。我是來自二十一世紀的女高中生，在千年的時代更迭之後，經歷過宋、元、明、清，直至現在的朝代，名為中華民國，後主閱讀至此或許是一頭霧水，簡單而言，這是一封來自未來的書信，而我的身分相當於您的時代中的讀書人，請後主將我視為想和您分享一些想法的一介書生即可。最近因為學校的國文課，我有幸能拜讀多篇後主的文學作品，因此想藉由這份書信，表達關於您的作品的感想與分享一些我的所見所聞。

初次閱讀您的詞是在我小學的時候。在我們這個時代中有一位女性作家——陳郁如女士，她將詩、詞、畫等等過去文人的知識結晶融入她的作品之中，創造了一個屬於詩詞畫的具象空間，並在其中延展了不同故事劇情，而閱讀這位作家的系列小說對於小學稚嫩的我，確實達到了一定的啟蒙作用。其中此系列的第二本《詞靈》便是以「詞」作為主題，在篇章的起頭便以後主的〈虞美人〉拉開故事序幕，即便閱讀該書至今已過多年，書中所描摩的「詞境」我仍歷歷在目——富麗堂皇、美輪美奐的水榭樓臺，四周花木扶疏，瀰漫著被禁錮的淒涼之夜，後主身形消瘦、面露憔悴，身著藏青色長衫，倚著欄杆遠眺，嘆著氣。當時我仍懵懂，光讀文字難以確切感受詞中情緒，但在閱讀陳郁如女士刻畫出的詞中世界，我好像感受的到無形的悲戚之感，我不知不覺代入故事中主角的視角，我不懂您遭遇了什麼，也不懂歷史的前因後果，只知道那樣的場景中，憂鬱在蔓延，絲絲爬上我的心頭。憑著這份具體的想像空間，憑著感受到的當時我還不太理解的情緒，我仔細閱讀並背誦了這首詞，也就是您所作的〈虞美人〉。

在學校的國文課，我再度在書本上看到您的詞，亦介紹了您的人生故事，這是小學時我不曾知道的——李後主您本人的生平經歷。《詞靈》帶給我的啟蒙，讓我就算漸漸長大，也一直相信著詞中是有一天堂的，每一首詞中都殘存著作者的靈魂和氣息，在我看不到的詞境，如同世外桃源一般，這些分散的精神仍隔絕外界的繼續長存，對小時候的我來說，詞境一直是充滿想像的奇幻空間，隨著年紀增長、懂得越多，這樣的想法沒有幻滅，反而越發真切——不管是詩是詞，文人筆墨之下就像是一幀一幀的生命畫面被以文字的格式存檔，流傳雋永，而閱讀古人的作品就像是翻閱著這一幀又一幀的相片，後世的人們從片段的精神中似乎能拼湊起作者的一生。閱讀越多您的作品，我對您的想像早已不再只有〈虞美人〉所描摹，亡國之前的〈浣溪沙〉，我看見了「金爐次第添香獸」宴席中宮人依序為香爐添香料、「紅錦地衣隨步皺」舞女曼妙舞姿下褶皺的地毯，這闕詞的詞境裡是歌舞、是歡愉、是溫馨，在我的想像裡，人們和陛下的雙頰上似乎也反映著地毯的紅；〈玉樓春〉中您所寫的「鳳簫吹斷水雲間，重按霓裳歌遍徹」，我好像耳裡也徘徊著那如流水行雲一般的〈霓裳羽衣曲〉，悠揚而綿長，而畫面裡的陛下正笙歌宴飲，享受著遍徹四周的極致鳳簫樂聲；「歸時休放燭花紅，待踏馬蹄清夜月」的意猶未盡，那踢踏的馬蹄聲和明亮的月光灑落，雖是筵席後的曲終人散，但滿足的興致仍無限蔓延……我拼湊出了後主亡國前的歌舞宴樂和縱情歡愉，您濃豔卻清雅的文字勾勒著我的想像空間。

亡國後您的風格瞬轉，〈虞美人〉裡「故國不堪回首月明中」，您遙望遠方的思念故國，文字下的憂愁和悲戚流露；〈相見歡〉那句「剪不斷，理還亂，是離愁」，那一團愁緒讓閱讀的我也深陷那烏黑纏綿之中。我看見了，搭配著學習到的您的生平知識，是您的一生啊，精神是延續的，靈魂拼湊起了，文字裡的情緒變了，但皆出自後主的筆墨，是您記錄下的畫面，所以我在我想像的詞境裡能連貫起了，原來這是您的一生，我想把我腦海中的您的樣子分享給您。

最後想跟您分享一件我自己相當震驚的事，我沒想到明明都是讀您的〈虞美人〉，在高中時期的我所感受到詞中鬱悶和小學相比，那種渲染力真的大了很多很多，比預期中還要多非常之多。或許是心靈成長了，懂的事變多了，對於您亡國的情緒，那種憂愁，慢慢可以有事情能夠代入，現代用語來講，就是開始感受到壓力了——身上漸漸背負起責任，顧慮的事情變得越來越多，可能是學習上，可能是與人相處之間，想必後主的身上背負著更多，身為一國之主，或許您根本也不曾想做自己會當上君王、不曾想過唐朝會在您執政時滅亡，我想和您說，這一切都是命運安排好的。就像我的家庭目前正面臨著親人接連病情惡化的情況，誰能知道呢？甚至兩個禮拜前還正常的樣子，一夕之間好像一切都變了，家人們共同維繫的平衡轉瞬間崩塌，我幫不上忙，也沒有能力幫忙，只能眼睜睜看著，無能為力，最多只能把自己顧好、分攤多一些家務，強迫自己完全獨當一面，要求自己不讓家人擔心，而家人並沒有餘力照顧我。這種一瞬間的巨大變化，我感受到了，是家庭的慌亂，是窘迫，是無奈，陰霾壟罩著，揮之不去；我想起後主，想起您當時亡國或許也是這種無力感，而且您背負的不只是一個家，而是一個國，想起您的詞，您承受的比我了太多太多啊……您真的，辛苦了。您的詞流傳了千古，讓百年後的我看見了當時的您，讓我在一次次的閱讀中，感知著自己對於情感的理解與心靈的成長，願收到信的您仍能抱著希望，我會一直為您加油。敬請

鈞安

吳冠儀  敬上

民國113年4月14日

【作品二】

江南國主李煜尊鑒：

我是蔡思宇，來自距您的時代一千多年後的中華民國小女子，從小就聽過您所創作的〈虞美人〉，文中渲染的春花秋月與故國華麗的宮宇是那麼的美好，令人神往，可是景中穿插的敘事卻又是那麼的沉痛，讓我對您心生好奇，開始研究您的生平，並漸漸成為您的文學仰慕者。最近在因緣際會之下，得知了穿越時空傳遞書信的方法，因此不顧一切代價都要向您寫信問候。

您看到這裡應該會感到很混亂，一千多年後？中華民國又是什麼？研究我的生平？一切皆讓我緩緩道來。一千多年後早已不是大宋的天下，朝代經過幾番變動後變成了我所處的中華民國，而在我的時代，您則是歷史上首屈一指的作家，作品被後人反覆誦讀。因此，這封信的到來也是希望您能放寬心一些，千萬不要認為自己是大唐的罪人，只是一切朝代都有其命數，時間到了就會發生相對應的事情，躲也躲不掉，大宋最終也成為了歷史的塵埃。後人們都知道您是有努力治國的，不然您怎麼還能治理大唐十餘載？而且我們都沒有未卜先知的能力，因此稱臣或許也是當時的您能想到的對大唐最好的決定了吧。希望您能因此稍微減少沉痛的情緒。

再者，您應該也清楚自己在詞上的造詣非凡。您的〈玉樓春〉：「晚妝初了明肌雪，春殿嬪娥魚貫列。笙簫吹斷水雲間，重按霓裳歌遍徹。」高超的摹寫與敘事技巧重現了當時大唐宮廷的奢華；您的〈菩薩蠻〉：「花明月暗籠輕霧，今宵好向郎邊去。剗襪步香階，手提金縷鞋。」生動的呈現一個嬌俏的少女在夜裡與郎君相會的美好景象，更讓我們能一窺您的情史；您的〈相見歡〉：「林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。」其中的「太匆匆」不知看哭了多少人。雖然在政治上，您可能處境難過，但在文學上，您卻成為了詞界的帝王，揮手一就，即影響了千年以後的人。這何嘗不是一種自我的實現？

我也想與您分享一個我最近參透的道理：人生如戲。不妨就把您的人生看作是一場戲，您寫過這樣的詞：「世事漫隨流水，算來一夢浮生。醉鄉路穩宜頻到，此外不堪行。」不是每次拿到的戲本都能讓人滿意，我們被迫得在不適合的舞台發展，即使是一千多年後的我也無法倖免，明明想成為歌手，父母卻堅決不同意，讓我往更安全、更有發展性的生醫領域發展，也只能無可奈何。因此我們就乾脆把人生這場夢看成是一場戲吧，戲越精彩越叫座，也會讓更多人記得，即使拿到不適合的角色，我們也要把他演成那個傳奇性的角色，即使帶有悲劇色彩又如何？至少我們能夠身後留名，讓無數的人為我們哀悼。而您做到了，千年後您被封為詞界之帝，人們愛您的文章，也為您的人生悲嘆，或許在感慨的同時，我們也能獲得被記住所帶來的些許寬慰吧。

儘管造化總是弄人，但我相信，您這一世的歷劫，都會成為下一世輪迴的福報的。敬請

鈞安

蔡思宇 敬上

【作品三】

尊敬的李後主：

您近日安好？

我是來自21世紀的高中生，最近國文課教到您的詞，老師也詳細向大家介紹您的一生，雖然不生在戰亂的五代，我卻彷彿看見了當時的場景、體驗了您的際遇，您的作品雖是古文而非現代的白話文，卻深深引起我的注意，因此今日冒昧來信，想向您分享我閱讀且認識您後的感受。

在還沒真正了解您之前，對您的印象只有「亡國之君」以及「被俘虜的末代皇帝」，但後來發現您是一位被帝王耽誤的千古作家，您的創作尤其能引起讀者共感，文字雖然不像魏晉時期的華麗，也不像唐代用運的嚴謹，卻多了分真實。您作的〈玉春樓〉出一種濃豔富麗而不失清雅脫俗的風情，腦中浮現宮殿歌舞勝歡的豪氣景象，「吹斷」及「重按」兩個詞畫龍點睛，將笙歌舞池的縱歡推向高潮，「臨風誰更飄香屑，醉拍闌干情味切」，讓人感受到殿中香氣氤氳而陶醉的氛圍，讓我想搭乘時光機一睹您生活的奢靡與歡悅，親眼看看只存在於課本上的宮女和眾臣，以及已被納為國寶的樂器。

時間來到因朝代更迭讓您不幸被俘虜的時期，〈虞美人〉讓我感受到無奈的滋味，平常和無常究竟何者先到來，誰也無從預測，一瞬間，您從昔日的洋洋國軍，淪為宋太祖的下囚，被幽禁在汴京，過著仇苦日子，連見小周后一面都困難重重，您面對春花秋月的美麗日子，心中惆悵油然而生，「問君能有許多愁，恰似一江春水向東流」，您心裡的愁緒，恐怕是許許多多時不我與的大文豪，他們生命中最深刻的感受，蘇軾的為官之路一波三折，一生顛沛流離，居無定所；岳飛賭上性命，捨身為已在垂危之際的故國拚搏，〈滿江紅〉道出他滿肚憤慨；辛棄疾〈菩薩蠻〉「西北望長安，可憐無數山」和您《望江南〉「多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。花月正春風！」有異曲同工之妙，同為朝代輪替的見證者，那份對故國的留戀之情，以及對世界的感觸，流露於文字間，顯影今非昔比的哀傷。

現階段的我，雖沒有面臨像您們如此巨大的人生難關，卻正經歷一場重要的戰役——學測，這是一種現代升學的考試，類似於科舉制度選拔讀書高手，所有高中生拚盡洪荒之力擠進頂尖學校，我們也不例外，每天花大把時間在研讀各類學科，壓力好似小石頭一顆顆堆疊，漸漸壓得我們喘不過氣，心中的苦悶和不悅隨之傾瀉，我和您的煩惱面向雖然大相徑庭，但讀起您的詩作，卻有一種被安慰的心情，不只現代人會為生活苦惱，以前的大文豪也會有無限惆悵之情，您的愁，是離愁，剪不斷，理還亂。而我們的愁，看似為賦新詞強說愁，實卻也是真正感覺到愁緒後的宣洩，吟誦您的詞，使我獲得許多能量。

您可能沒想過，但您是一位另後世久仰的大詞人，甚至被封為千古詞帝，您一生如潮汐漲落的起伏變化，澆灌您那深刻且令人動容的文句，看似平凡淺顯的文字，也許是您一時的心情抒發，也許是您經歷苦難時的埋怨，都成為後世無法取代的作品，成為我們認識您所處朝代的媒介，讀完您的詩詞，我對您的印象有了轉變，也深深佩服您的堅強和實力，願您找到生命的出路，釋懷一切的愁苦，獲得心靈的解脫。

敬請

鈞安

利天心 敬上

【作品四】

敬愛的李煜：

詞帝您好，我是來自二十一世紀的高二生張芯瑜，這裡比起南唐可說是風平浪靜吧。最近走在高中的中點，許多的曾經與回憶突然湧現心頭，不知不覺經歷了很多，一切彷彿相同又好像不同，我似乎在這兩年經歷了人生的轉變，就如同你經歷了朝代的轉移吧，這可能就是我想寫信給您之目的。

看著您的詩詞從前期多描寫奢靡浪漫的宮廷生活裡的所見所聞，到後來國破家亡後轉變為深深的沉重與思念，但不變的是您依然直抒胸臆，將內心所感表露無疑，毫不隱藏。我特別佩服用真性情寫故事的人，明明這時代的我早就有了極大的言論自由，跟您的所處的環境相比，絕對能不受限制的宣洩情緒，然而做自己又非如此簡單，我好像每次有話卻欲言又止，總在內心糾纏搏鬥一番。如果我有那個勇氣，又或者是一種做自己的灑脫，我也能成為用心說故事的人嗎？文字、話語、表達，不曉得是禍是福，雖然許多人因此受到連累與傷害，我知道您也是受害者之一，非常抱歉提起這件事。但我十分佩服不畏強權與眼光的氣魄，或許這就是我內心無形的障礙，而您就是我嚮往的勇氣吧！

「雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。」前幾天看到這個句子，總感覺隱隱懸在心中，莫名的哀傷，但又不知為何而生。直到前天的社團聯展，才知道時間的無情，我們在時間的洪流下被迫前行，一代換一代，傳承著什麼，但又好像失去著什麼。去年此時的我，對舞台充斥著未知、希望、幹勁，與學姊一起完成了第一個大舞台。去年年底的校晚，學姊退休了，我也成為學姊的模樣獨自站上舞台，或許熱情總會被消磨，心情也多了些忐忑，是種壓力又或者是還沒準備好的焦慮，有些遺憾但也是個轉捩點，我知道我該找回初心。現在輪到我們展現出這一年的成果了，帶著親手培養的學妹，看著他們眼裡的光，去年的我或許就是那個模樣，燈光撒下，呼聲響起，那句話浮現腦海。一樣的場地，同樣是站在舞台上，底下的觀眾一樣多人，年年都同樣熱烈，唯一改變的是身邊的人改了，我的身分與心境也轉換了。比起您失去家國的哀痛，我知道我這只是雞毛蒜皮的小事，也非一件值得悲傷的事，應該說我更多的是感動和感概。即使我們所處的環境和現況不同，但物是人非之感卻是不分年齡朝代共同記憶。

從您的詞句我看清我的畏怯，正視一路上的躊躇，也體會了生命的長流是一去不復返的。或許我們都是過客，但期望我也能成為像您一樣用心寫故事的人。還有即使物是人非，也能不改其心，將熱忱一屆屆傳承下去。

祝您

一切安好。

十分佩服您的張芯瑜

2024年04月14日

【作品五】

李煜您好：

我的名字是廖子儀，是千年後的一名高中學生，高中大概相當於您那時的書院，在我的時代，所有人都能、也必須讀書了，無論男女。我居住的地方是海上的一個島嶼，那是您曾經三千里地的山河都不曾囊括過的地方，傳說中的蓬萊仙島，我不是仙人，但仙島的風景確實稱得上是秀麗，或許您見到這樣的景色也會短暫放下陰霾，對著山海隨興抒發一首。

近日我們正好學到您的文章，讀過古今往來大文豪們的作品，您無疑是獨樹一幟的，也許您在某個晚上讀信的同時，我也正在看您那晚寫下的作品，讀了您各時期的創作，詞中您戲劇化的人生離我十分遙遠，同情之餘我對您的心情也產生了些許共鳴，填一首詞牌是沒辦法了，遂寫封信給您這位大詞人，把我的想法寫給前年前的您聽。

從後世對您的評價來看，您不算是個合格的君王，但絕對是個才華洋溢的文人，您大抵沒想過也不想做更不會做皇帝，命運對你和南唐都開了個玩笑，「萬頃波中得自由」，您愛的是舞文弄墨，對著風花雪月彈琴作畫，王位對您而言是困住您的枷鎖，但南唐同樣綁在您身上，在您念佛、填詞之際，您的天下也隨您一同沉淪了。您的故事讓我惋惜，但您並不無辜，惋惜的是您英年早逝，生命幾經波折，但就如前面所言，您未盡到一個君王的責任，在我的時代，教育是權利和義務，國家給了我們機會學習成長，我們即應將所學回報社會，您生在帝王家是身不由己，但也享受了平民永不可能接觸的教育資源，您理所當然要承擔領導和治理的義務，或許您即位時國家已有傾頹之勢，但您未能盡心也是事實。

可我同時又是同情您的，後人對您亡國後的作品讚譽有加，無限的憂愁激發出您的情思，使您留下一篇篇的千古絕唱，「落花流水春去也，天上人間」這首詞中往昔不再的哀嘆，對比您家國猶在時的華美作品，加在您身上的痛苦卻使您以文人身分被後世推崇，於您來說想必是十分悲哀的。我曾想若您生在一個普通階層的家庭，您是否會比較快樂，而能恣意揮灑您的才華，而事實是我們總是身不由己的，無論身處何處，您只是被時代推著前行的其中一人，但您的所思所感會被留下，留給千年後的我們讀到時，又別是一般滋味在心頭。

敬祝

身體安康

廖子儀敬上

西元2024年 4月14日

【作品六】

李後主尊鑑：

展信舒顏。

我是正在就讀臺北市立第一女子高級中學二年讓班的施淑媛，很冒昧寫下這封對您而言無來由的信，身處在另一個時空、素未謀面的我，但是請您給我一點時間，聽我娓娓道來。

「夢裡不知身是客，一晌貪歡。」近期在國文課本上讀到您的作品—〈浪淘沙〉，我被其中這一句深深地驚動了，那種只有在夢裡才能觸及的過往，是那麼地令人貪戀，那麼地難以自拔，卻不知一切的美好皆如落花流水，而自己不過是是羈旅之客，被硬生生得拽回現實，大夢初醒，南唐傾滅。那種現實與夢境的拉扯，念念不忘，又想見不能的苦楚，透過區區幾個字，重重擊在我的心上。正是這樣的契機，讓我不禁好奇到底是經歷了什麼，才會讓一個人的文字裡，滿含難以言喻的傷痛，觸目，驚心。

我好像，慢慢讀懂你了。「春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。」遠遠地，我彷彿看見一個沈腰潘鬢的人，憑欄而望，仰首是如煙似霧的春花秋月，觸不可及，隨風消散；低頭，悔恨的淚水一滴滴落入愁緒的滾滾江水，濺起千層浪花，午夜夢回，才發現自己的淚水濕了羅衾，才明白「自是人生長恨水長東」。我之所以提筆寫下這封信，是為了跟你說一聲「辛苦了」。你本就知道自己不屬於政治朝廷，卻不得不將萬里江山寄於一身，經歷著理想和責任間的拉扯，最後淪落到國破家亡，承受著南唐覆滅的悲痛和內心綿延無盡的悔恨。我想，對你而言「『李煜』是名，也是命」。但是幸好，幸好文字不滅，你雖然未能照亮南唐，卻成為了指引後世文人的光，你的死，卻是詞壇永恆的生。

寫到這裡，又一次為你的愁緒動容，閉上眼睛，我的內心只有一個想法「不要留下遺憾」。從你的文章裡，讀你的人生，字裡行間都充斥血與淚的遺憾和悔恨，我才驚覺你真正想要告訴後世的事。世人讀你的文章皆欽佩你的文采，感嘆你的悲涼，或是哀怨命運的錯位，但是我想，你的文章不只是抒發自己的憂愁，更是在勸諫我們「人生不要留下遺憾」。身為即將面臨學測（現代選拔人才入學的考試）的高二生，面對繁重的課業、瑣碎的雜事和同儕的壓力，我時常感到迷惘，在人生的道路上徘徊不定，因為害怕自己走錯了路，所以畏懼向前，直到讀到你的文章，幡然醒悟，原來在人生這條路上，比犯錯更可怕的是遺憾，因為遺憾是任何人都無力反抗的，是已經存在而無法修補的內心裂痕。睜開眼睛，下定決心，要不遠萬里奔赴心之所向，縱然道阻且長，行則將至，不論最後結果如何，我都不想讓自己留下遺憾。

不知不覺就寫了這麼多，謝謝你願意看到這裡，我想，透過這封信，你也認識了部分的我，不論是否如此，我能夠真正的認識你，足以。最後，我想告訴你，你不必一直活在悔恨的黑暗裡，因為你本身就是一束光，你照亮了詞壇，也指引了我。「『煜』，耀也」。

敬請

鈞安

晚輩施淑媛敬上

西元2024年4月14日

【作品七】

尊敬的李後主鈞鑒：

不知您是否會對我的來信感到唐突？

我是一名來自西元2024的17歲學生，寫下這封信時，我已閱讀完你的人生歷程以及流傳千古的名作，說實話，年齡的差距讓我無法完全感同身受，或是真正理解你的經驗，後人對你有褒有貶，作為君王的你受到唾棄與責怪；作為詩人的你受世人推崇以及景仰，現在看來確實感受到了世態炎涼，人心不一，但如今，我只想以一個17歲的少女和你聊聊我對你的遭遇有何感受和建議，以及和您分享我近期的人生體悟， 或許想法尚且幼稚，包含著一些不經世事的稚氣，希望您不嫌棄，甚至能從中感受到安慰與陪伴。

身為君王的你在眾人眼中應該是一人之上，萬人之下，可以衣食無憂、尋歡作樂，如浣溪紗中所描繪的 : 「紅日已高三丈透，金爐次第添香獸。紅錦地衣隨步皺。佳人舞點金釵溜，酒惡時拈花蕊嗅。別殿遙聞簫鼓奏。」詩中的您有美酒、佳人、各種宮殿以及音樂，連爐子都是使用金精細得雕製，但這樣的你又何嘗不是身不由己，自小出生在帝王家，無法掌控自己的命運，便一路被推上了帝王之位，生性自由、純真的你卻被綁手綁腳作著最不擅長的事。雖不能說上完全相似，但我其實也正嘗試做著我不擅長的事，我參加了表演性社團，如同您一樣喜歡欣賞音樂，但卻不擅長上台表演，也不太擅長做為領導者的角色帶領大家，或許我還是有點幼稚，但我最近有了新的體悟，身處一個團體，您永遠不會是一個人，可以尋求幫助，或許是您身邊值得信任的臣子，當一個人做不到，那就集結更多人，表現出自己的誠意，以及想解決問題的決心，懂得聽取旁人的建議和尋求幫助也是很重要的事，即便有些話並不中聽，戳種了內心最深處的痛，但忠言逆耳，我上台的台風便常常被批評，我也知道自己還不夠好，但自從我聽取意見慢慢去改進，我的內心便開始明朗、輕鬆了起來。

而且我認為在每個人的人生歷程中勢必也會遇到屬於自己的難題，但當我們遇見時，抱怨、逃避、想著過往的美好都不會讓我們更好，如何在難題中重新認識自己才是我們應該做的，你的詩中常常提到悔恨，沉浸於過往美好的心情，如〈虞美人〉：「春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。」以及〈烏夜啼中〉的 : 「世事漫隨流水，算來一夢浮生。」，我認為留時間給自己悲傷，容許自己的情緒有宣洩出口很重要，但也不要留戀於過往的美好太久，我最近發現我也是容易沉浸在過往，無法向前的人，所以在這封信的最後，我想邀請你一起鼓起勇氣去面對人生的困難，向前走，莫要回頭活在過去了。

敬請

鈞安

郭恩伶 敬上

 民國113年4月14日

【作品八】

親愛的李後主：

您好！我是來自二十一世紀的台灣女高中生，今年已是西元二零二四年了，距您逝世那年已有千年餘載，在這歲月沖刷不息的時間洪流中，您可安好？今日，我於韶光尚好，春氣瀰漫的暮春之時，穿越時空，回到南唐，伴著您的身影，開啟一段不同凡響的旅程。

我很欣賞您的詩詞，每一次的朗誦都帶給我獨特的感受，有時是說不盡的哀傷，有時是無處可釋的感慨。在《破陣子》中，我彷彿瀏覽了南唐繁榮的盛世之景，「四十年來家國，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿⋯⋯」歷歷在目的景象使我嚮往；於《一斛珠》中，我深知您與大周后無人可比的甜蜜之情，從中覓得您對大周后的情深；更在《清平樂》中尋得令人難耐的離別之痛，「雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨恰如春草，更行更遠還生」那樣綿延不絕、那樣悵然若失、那樣總讓人淚流涕下的離愁在您的詩詞中若隱若現，最後只能眺望遠方，看向更遠處，期盼重逢之時的到來。

現代的人們不再填詞了，詞牌、作品、您的詩詞多已成為歷史遺跡，最令人值得慶幸的是，您的作品、人人皆無法取代的詩詞尚流傳千古，您的故事及遭遇仍保留在人們的記憶中，一代傳著一代，無止息的傳承著，就猶如「佳人舞點金釵溜，酒惡時拈花蕊嗅。別殿遙聞簫鼓奏。」那日您在宮殿所見的熱鬧、綺麗之景，如前世記憶般，於琅琅誦讀聲中，映入我的腦海，留戀不已。

在我身處的年代裡，不再有「上品無寒門，下品無世族」的不公景象了，取而代之的是人們與統治者共同制定教育制度，人人都被賦予受教育的權利，同時背負著受教育的義務，不再是關關難過的科舉考試，現代存有著升學考試，不是為了取得好官職以養全家活口，而是為了讓自己在不斷變動、不斷快速發展的社會中，保留一席「有用」的地位，並為這個社會付出，為這個世代推向更發達、更健全的未來。身處在二十一世紀，我往往藉由您的詩詞覓得如今已無法復見的景象，想像著南唐可見的繁華之景，或許是令人著迷其中的唐三彩，或許是古街的一隅響起的胡樂，抑或是徜徉在各式各樣的信仰交織而成的文化圈中。

踏在南唐的古道上，一篇篇的詩詞是生命的樂章，譜出令人嚮往、令人沉醉、令人思念起難掩悲傷之情的奏鳴曲。聽現代的人們說起您，往往是給予負面的評價，說您沉浸在奢華中，無所事事，面臨亡國早已是命運既定的，或許真是如此吧！在我堅信的「人們早已在誕生之時，便有了註定的生命終點，生命旅程便是早已有結局的故事線」的信仰中，或許真是命運給予您亡國的安排，但同時，我也感謝您的際遇，讓現代人還能藉由您的詩詞，窺探「詞帝」不落平凡而情感流動其中的文字，那是一股無形的力量，而正是這股力量推動著現代文學的演進。

願您在痛苦中早日獲得解脫，願您在苦難中還能綻放著無限的生命異彩。

敬祝

安康

陳育婕敬上

西元二零二四年四月十四日

 

【作品九】

李後主鈞鑒：

仰望光輝，思慕時深。

您好！我是來自北一女中的學生陳映融，聽聞您亡國後被囚於汴京時，深感遺憾！而身處於二十一世紀的我，由於近日在課堂中有幸得以習得您的詩詞，因而心生好奇，想一表心意，故斗膽來信。

國後您成為了囚徒，相較於從前的生活發生了天翻地覆的變化，雖說受封違命侯且吃喝不愁，但身份早已不同以往，不再能夠隨心所欲地生活以及享樂，更加上您亡國的切身之痛，所有親身體會，您都將之融入了詞中，其中我最欣賞您的《破陣子．四十年來家國》：「四十年來家國，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿，幾曾識干戈？一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢消磨。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌，垂淚對宮娥。」詞中提及國土曾也是塊繁榮的土地，而這片土地又曾何幾時經歷過戰爭的侵擾？那些曾經的美好幾句話，看似只是平平無奇的寫實，但卻又飽含您多少對故國的自豪與留戀。而在「幾曾識干戈」中，更能感受到您自責以及悔恨。再接續到唐終有一天將國破家亡，使得您不由得消瘦蒼老，整首詞由建國寫到亡國，極盛轉而極衰，極喜而後極悲。前後對比之深，讀者感悟便有多深。

我想我們都遭遇過，一開始的幸福美滿到後來無盡悲哀，我也曾迷失於生活中，失去往日榮光，更甚至是失去那燦爛的笑容，也許人生終將面臨結束，又何嘗不去勇敢一試，所有的尾巴皆要有起頭才能展現，所有的烏雲，也將在未來的某天消散，雖知終將滅亡，卻還是勇敢的去面對，才更像是為堂堂君主。每一次的茁壯來自每一次的挫敗，孤注一擲，盡我所能的達到我所要的，結果是如何不甚重要，重要的是我從中學會了什麼，足以滋養我成長，希望您也能明白，雖說國已滅，但您的才華依舊閃耀著，燈光暗下，才能看見自己發的光。

雖您不幸亡故國，卻有幸成了詞帝，也許也是命運使然吧。王國維曾在《人間詞話》中評論：「詞至李後主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞而為是大夫之詞。」因為花間詞（婉約派）以來的傳統側重於描寫閨閣庭園之內的相思怨別，是歌筵席間的艷歌俗曲，而您則把自己的國破家亡，如您於《破陣子·四十年來家國》中寫道：「四十年來家國，三千里地山河」，將這般悲慘痛苦的遭遇寫入詞中，我想這正是王國維之所以認為您是拓展詞之境界的一個棋子的因素。肅此上稟，敬請

鈞安

陳映融 謹上

二零二四年四月十四日