中國古典文學

古典風華,現代視野

一儉 游雨彤

討論回覆已建立

正在檢視 3 篇文章 - 1 至 3 (共計 3 篇)
  • 作者
    文章
  • 回覆至: 2014我的漢字:一儉★第9組第14週 #2469
    一儉 游雨彤
    參與者

    一儉★第9組 游雨彤

    一、 台灣年度代表字大選,是遠東集團徐元智先生紀念基金會和聯合報自2008年起,仿效日本今年的漢字,每年冬天對台灣人徵集投票選出一個代表性漢字,主辦單位旨在表現該年台灣的社會面貌與心靈風景,從歷年代表字更可解讀台灣的社會變遷和探測台灣人的心靈力量,從『亂、盼、淡、讚』,反映倒吃甘蔗般的台灣社會氛圍,也證明深藏在台灣人心裡的力量與能量,並非如八卦媒體所揭露般的黑暗與負面。但有些人認為由選出的漢字可以發現,活動只是商人牟利的商業活動與粉飾太平的政治宣傳。因有作票、被代表、白花錢投票、沒有言論自由等等疑雲,因此2010年批踢踢八卦板也開始舉辦代表字票選。
    二、2014我的年度漢字——樂
    2014是我轉變最大,也是從小到大心情最開闊的一年。今年,我從一個小小的九年級生變為正式的高中生。考高中,是人生第一個大挑戰,我讓我自己滿意,來到了一個符合我個性的新環境。我很慶幸自己是用輕鬆愉快的心情讀書,覺得每一天都在進步,這樣慢慢地細細地唸,不但沒有壓力,更增添了成就感與興奮感。來到這,我對北一女的想法完全改了,再也不是個沒有男生的無趣校園,反而是個因為都是女生而毫無顧忌展現自我的學校。在我的認知裡,北一女再也不是個只會唸書的學校,校風無比的開放,我們擁有的自由範圍很廣,但是不會太過分。學校裡五花八門的活動不只是娛樂,在這裡,所有事情都有目標都有意義。很多時候還能因為跟有文學氣息的校園相處而雀躍。這校園,雖不大卻美麗且細膩,對這校園的喜愛是發自內心,歸屬感很快的就產生了。
    三月的時候完成我國中一直以來的夢想,就是有機會參加全國賽。今年,我們用堅定的意志,和不懈怠的態度,在音樂班組裡拿了很前面的成績,贏了三分之二的音樂班對手,我們的成績,代表著一路來的勤奮和回憶,是我最大的收獲。七月考上我想要的高中,開學加入了樂隊,練習時間的頻繁簡直要把我吃掉了,但每一次那麼累那麼辛苦站在場上,我都很享受。我為我的鼓感到驕傲,跟它相處沒多久,我便跟它有了感情,想保護它,體諒它。樂隊,讓我的高中才剛開始就這麼的豐富。儉班,是我很愛的地方,無限的溫暖,很熱血的相處模式,加上特殊的地理位置。這是屬於我的儉班,包容我好多不足。雖然很無奈沒辦法參與大家練帶動唱,但我練樂隊的時候心都會常飄到那,看看我們班的進度,很對不起大家,卻又很感謝她們的體諒。
    以後,希望我能有多點時間參與我們班的活動,跟她們產生更深厚的情感,能大家一起歡樂一起讀書成為一輩子都不散的團體。今年很開心很歡樂,我正一步步走向我的夢想,而每一步,我都踏得穩穩的,我想什麼,我的行為和特質就帶我到哪,我真的,很快樂!

    一儉 游雨彤
    參與者

    to佳妤
    文句通順、說明其科舉落榜原因、分析清楚,寫得很好!

    一儉 游雨彤
    參與者

    一儉★第3組
    游雨彤 1627
    【第一題】
    明世宗 嘉靖四年(1520年),歸有光以童子試第一名補為蘇州府學生員,時年二十歲,後以貢生選入南京太學。

    嘉靖十九年(1540年),歸有光受到主考官張治的賞識,舉應天鄉試第二名。 後二十年,八次禮部會試均落第,對科舉失望。他於嘉靖二十一年(1542年)遷居嘉定(今屬上海 )之安亭江邊,講學授徒二十年之久,從者數百人,因太湖古稱「震澤」,號稱「 震川先生 」。

    嘉靖四十四年(1565年),因為主考官特別留意,仔細端詳試卷的筆法,歸有光終於得中三甲進士 ,授浙江長興縣令。當時長興長期沒有縣令,政務由胥吏把持,貧苦百姓生活艱苦。歸有光注重教化,不尚刑法,關注民生,損害到了豪強的利益。隆慶三年(1569年),歸有光受人排擠,調任順德府 (今河北 邢台 ) 通判,專管馬政。歸有光被貶,心氣不平,認為自己的處境就像屈原被放逐時一樣,但仍然沒有放棄政事,在任期間採訪典籍,修《 馬政志 》。 隆慶四年(1570年),由大學士高拱、趙貞吉薦引,任南京太僕寺丞,掌內閣制敕房,參修《 世宗實錄 》。 明穆宗隆慶五年正月十三日(1571年2月5日)去世,萬曆三年(1575年)歸葬崑山城東南門內金潼裡。 〔節錄自 維基百科 歸有光 生平〕

    歸有光
    20歲童子試第一
    35歲鄉試第二
    之後20年考會試八次皆不第
    60歲終於中進士,擔任浙江長興縣令
    69歲受人排擠,調任順德府 (今河北 邢台 ) 通判,專管馬政
    70歲任南京太僕寺丞,掌內閣制敕房

    相當用心,值得肯定。如果能在逐一敘述之餘,在精簡提出結論會更好

正在檢視 3 篇文章 - 1 至 3 (共計 3 篇)
Scroll to top