107二義

閱讀〈燭之武〉退秦師之後，請回答問題： 說明：回答前請先註明組別、組員的座號與姓名 1.鄭文公請燭之武見秦君，燭之武先推辭後應許的原因為何？ 2..第二段記錄三個人所講的話：佚之狐、鄭文公、燭之武，試由內容分析這三個人的處事能力。

孟子中舉挾泰山以超北海和為長者折枝為例，說明不為與不能，在生活中，是否也有相關事例，請以「不為與不能」為題，寫一篇200字左右的短文。 書寫前請先註明班級、座號、姓名 TOPIC：不為與不能

燭之武遊說秦穆公使秦軍退兵，他運用了哪些遊說技巧？這些技巧如何運用在生活中，請以一具體的國內外事例說明之。 回答時請注意以下事項： 1、需簡介事件的原委 2、需具體說明如何運用遊說的技巧及遊說的內容 說明： 1.回答前請先註明組別、組員的座號與姓名 2.四人為一組，全班共分9組(其中一組5人)

回答前請先註明 1.組別 2.組員座號、姓名 3.討論的題目 TPPIC TITLE 範例：虯髯客傳寫作活動二第1組 注意：回答時請寫成一篇完整的文章 一、虬髯實力雄厚，志在逐鹿中原，最後卻選擇「讓」與「捨」而離開，對此你有何看法？ 二、群雄逐鹿的亂世之中，紅拂女脫俗超群，勇於追求情感；虬髯客胸襟豪偉，能讓能捨；李靖遠見卓識、正直有謀，勇於追求理想，風塵三俠中你最欣賞誰？為什麼？從他們的身上，你得到如何的啟示？敢面對環境桎梏，你將如何成就自己，成為自己生命中的英雄？如果這個人來到現代，他的能力適合什麼樣的工作？ 三、提問：S.H.E.〈SHERO〉歌詞裡說：「妳可以／我可以／為自己赴湯蹈火／的 SHERO／像女王／揮舞著／驕傲披風」如果說，所謂英雄，指的就是能勇敢為自己赴湯蹈火，成就自己的生命。那麼，在文本的世界，風塵三俠可以稱得上是英雄，妳覺得他們具備了哪些英雄的特質？在他們身上，妳是否看到自己的影子？ 四、何謂「俠」的意義，請舉出歷史、小說中有名的男俠、俠形象。

關於〈蒹葭〉 注意事項：回答前請依照下列格式註明： 一、組別：第1組 二、組員：方渝婷(組長)、白敘廷、呂蓁蓁、鍾雨玫 三、問題討論： 1.什麼原因促使詩人求之不得仍繼續執著？請推想追尋過程中他有怎樣的感受與疑惑？請利用《愛的解答之書》幫他找到答案。 2.詩人對「伊人」執著追求的態度，給你什麼樣的人生啟示？當你不斷追尋仍無法求得，你會選擇繼續堅持或放棄？為什麼？

請兩人一組，回答以下其中一個問題 回答前請註明班級、座號、姓名，並且抄題 TOPIC TITLE：關於屈原〈漁父〉二義 問題一、 你認為在每個人的心中何時選擇當屈原？何時選擇當漁父？二者能否並存？ 問題二、 人生在世，困境在所難免。一旦遭逢困境，你會如何因應？請回憶一件令你印象深刻的挫折經驗，想想當時你面對挫折、處理問題的態度比較接近屈原或是漁父？你覺得當時的處理方式好嗎？為什麼？