三儉第2組1051-1段考寫作討論

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該主題包含 1 則回覆,有 2 個參與人,並且由  SI 平台管理者7 年, 7 月 前 最後更新。

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  • 作者
    文章
  • #2186

    二儉 于心婕
    參與者

    第二組 01于心婕34廖珮妤40瞿馨

    1.文章應具備哪些要素?
    (1)要能明確指出為何作學問嚴肅以及為何好玩。
    (2)(a)準確闡述作者對於追求知識的目的,也就是知識能幫助理解人生的苦難。
    (b)提出自己的看法和解釋,如解釋為何知識能幫助理解人生的苦難。
    (c)描述隨著知識的追求,面對苦難的態度的轉變。
    2.如何改善?
    (1)清楚題目在問什麼
    (2)能找到文章中正確的答案
    (3)條理清晰
    (4)用詞準確
    (5)有自己獨到的解釋、觀點
    (6)適當引用作者的文字

    2. (三仁姜雲)
    優:(1)用詞優美(2)明確表示同意與否(3)延伸解釋作者所言
    缺:(1)未深入解釋苦難的承擔(2)姜雲說:「我們唯有探索知識、累計經驗,才不會對接踵而來、未知的一切感到徬徨不安。」但作者認為探求知識使人了解人生存在各種問題,前者是豁然開朗,後者則是人生問題的累加,其中差異的轉折未深入著墨(3)「鳳毛麟角」成語使用錯誤

    #2238

    文章要素的第二點除了說明探求知識的目的之外,更要注意題出「評論」
    以上所述知第二點恐怕過頭了

    提出改善的方針是非常好的想法

    關於同學作品的分析,可以更仔細一點

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