組別：第1組
組長：二書11林佳穎
組員：9周成汶 21陳益方 23陳昱希 26游嘉文 29黃思嫣
討論結果：
一、第一大題第一小題
兩班的敘述多為條列式說明，用字精簡且準確
一、〈文學的思考〉
1.二書09周成汶
討論結果：比較大眾文學和傳統文學時引入白話文與文言文，以及嘻哈和爵士兩種不同風格的藝術，印證其中立立場。
2.二書10林沛璇
討論結果：文中將文學比喻為好茶，題材獨樹一職，在末段提及「細細品味前人留下的智慧結晶」其中「品味」與首段的「好茶」相互輝映，呈現畫龍點睛之效果。
3.二義24李樺
討論結果：文中引用適當引用作家作品，提出嶄新的想法，不如其他作品，從作家的角度出發書寫，在激烈競爭下作家為環境所迫而無能成就經典，亦提出文學獎的活動之舉辦為作家帶來新契機。題材新穎，引用恰當。
二、〈理想的書店〉
1. 二義03呂秋妤
討論結果：其書店與作者自身故事有連結，從童年的記憶延伸至書店設計的想像，其中將其想像之氣氛使書店之氛圍及意象更為鮮明，也讓書籍與書店更融為一體。
2.二書41蘇懷安
討論結果：以具體的書店使對象更清晰，亦賦予書店更加深層的意義，不僅能夠讀書，也保留歷史的痕跡。
3.二書24陸澤安
討論結果：作品開頭簡而有力，對文字的掌握游刃有餘，用字不拖泥帶水作品瀰漫舒服清新的氛圍，雖然用字繁瑣，卻能呈現文章的俐落。
4.二義39王玟甄
討論結果：首段運用聽覺視覺及嗅覺摹寫，使文章開頭便令人眼睛一亮，第二段使低音號樂聲具象化，令讀者能夠感受到沉醉於幸福的滋味，末段同樣運用摹寫的筆法使畫面歷歷在目，餘韻無窮。
5.二書28黃蓉
討論結果：文中提及書店的顏色、音樂及店中的白貓，由聽覺表現書店的平淡溫和，文章最後將書店比喻為一隻白貓，體現其平易近人。
