112-2高二情意題「迷走記憶」佳作

遊走在兒時的記憶，充滿天真無邪的笑靨，充滿天馬行空的嚮往。前進、追逐、選擇，這條路漸變崎嶇，交叉口、陡坡、荊棘，朝著夢想方向，濃霧遮蔽了前方，迷茫隨之動搖了我的每一步伐。迷走在記憶的路上我追尋著什麼？終點又位在何處？

迷走之於眾人有著不同的見解，對李清志來說迷走看似充滿未知的變化，卻能享受當下，細品所擁有的一切，於我來說「迷走」便是一場穿越時空的尋覓，在迷失方向中前行，層層探索出那個「我」。

我常常問自己：「我是什麼？」這未解之謎不容我放棄回答，總在我人生道路上的低谷與路口提醒我此題未答。

從小我便學習書法，動機來源只因我字寫得好，受了稱讚，一時膚淺的糖果便收買了我，一筆一畫專研，調整到眾人認為的美。確實我收穫了很多，從北到南征服了各場競賽，名譽、名次、獎賞逼迫著我不肯放棄，然而過程的我卻備感壓力。懷疑、迷惘，迷走在這條充斥鮮花美果的康莊大道，佇足，我為何前行，我想這不是我真正想要的。

在與是否放棄專精書法的道路上我掙扎許久，同時我也另闢了新路去學習跆拳道和跳舞，雖然飽受挫折，不像寫書法那般能獲得讚賞與支持，但每天最期待的還是提起滿滿的精力去享受流汗與動感的過程，我知道我喜歡運動。「我」似乎有了答案。

到了高中參加舞社，我喜歡跳舞，然而此刻濃物又漸漸遮蔽了我的目光。舞台是我的夢想，追逐著一切只為在閃光燈下展現自我，越是在意，本質越變了調，我從舞台上得不到相應的回報，失憶、落寞。社師有語重心長的對我說，希望我們能享受跳舞本質而非在台上的過程。

刺眼的陽光穿過濃霧，迷走在記憶路上，看著當時享受當下的每一神情、悸動，原來迷走時看似毫無目標，但其實我一直尋覓的便是那個「我」。而我又是什麼？答案逐漸清晰，我想那就是熱愛所做的本質，去尋自己真正喜歡的模樣。（二讓18張芯瑜728字）

 

【作品二】

 翻開書頁，沿著一條條鋪滿心細明體的小徑，開始了我的迷走。

從識字起，我便愛上書。書的存在帶給我滿足，紙的香氣安定我的心神，但更重要的，是書裡的人生。那可能是作者心中最脆弱的回憶，可能是他從十歲便開始建構的世界，也可能很單純，就只是他吃一頓晚餐的所得。我在他們的人生中迷走，期待著哪條小徑，可能湊巧和我接在一起。

前些日子看完了《海風酒店》，那是吳明益老師所寫，為原住民題材的小說。從沒真正去打獵，甚至沒與原住民耆老交談的我，竟然也聽見了山的呼吸。順著路，我走到了一望無際的海邊，看見在風中搖曳的蒲葵，聽見山中巨人的呢喃。我跟在書裡的角色旁，走完他們的人生，看著他們面對自我，看著他們抗爭，看著他們沉寂。跨距近七十年的記憶，我在迷走的短短四小時內收入自己的腦中，彷彿我在平行時空，也這樣喜怒哀樂的過完一個平凡又不凡的人生。

像這樣在一次次的迷走中撿拾故事，是我最大的興趣，打開書本，我這次又將得到什麼？是《台北人》中國族落魄，故鄉難回的哀傷？又或是《天橋上的魔術師》中那對於自我、對情愛、對生死的探討？甚至是《紅樓夢》中，那個我無法觸及的大家閨秀的世界？我迷走著，走過一段一段的人生，惆悵、歡喜、最終歸於大地。我在迷走中，收獲了遠比我壽命多了幾千倍、幾萬倍的回憶。

迷走，可能是如李清志〈台灣建築迷走〉中，對一個城市的探索、認識，也可能是一個逃離現實的機會。但對我來說，閱讀便是迷走，那個不知道書中內容的興奮，在我沿著文字小徑下行的同時，轉變成震驚、喜悅、痛苦、豁達……這樣無法預期目的地的旅程，不正是迷走嗎？在迷走中，我體會書裡的人生，尋找自我。

翻開書頁，沿著一條條鋪滿新細明體的小徑，我開始迷走。這次的終點，會在哪裡呢？（二毅31號曾寗祐707字）

 

【作品三】

人生有如一座迷宮，而迷路則是必經的過程。

從小我就對很多事物感興趣，不管什麼都想嘗試一下，但其實我也不確定，什麼是我真正想要的？所以我去學了鋼琴，但因為越來越繁忙而放棄；學了小提琴，但害怕手指長繭而作罷；學過畫畫，但沒有異稟的天賦就不再花時間鑽研；學過程式設計，但發現自己的邏輯思考能力不足以支撐我更進一步去精進。我迷失在無數點到為止的技能中。

我還剩下什麼？可能，可能是歌唱。即使我知道，我的音色不是特別突出，也不會特殊的技巧，可是我喜歡沉浸在音樂中，喜歡從弱小變得強大的過程。說來可笑，其實過去所學的那些才藝都是一樣的，那為何只有歌唱從未放棄？也許是在洗澡時養成的習慣，也許是小時候經常在KTV自己唱完四小時，但真的要說是什麼原因，我也無法真切說明，可能是喜歡，可能是愛。

唱歌要唱的動人，勢必要在技術上精進。可是我沒有特別請老師指導，因此我也迷走在網上大量的教學資源中好一段時間，國小和國中的音樂課也從不教唱歌，因此也不能向誰請教，我只是試過迷宮裡的每一條叉路，碰過無數次瓶頸，在找到正確道路的那一刻，或許正是我再一次愛上歌唱的瞬間。就這樣，歌唱和音樂陪我走過一次又一次的低谷，也成為了我人生的重心之一，

挫折總是有的，每一次看到網路上或現實中唱歌實力強又音色優美的人，我總會希望自己也有那樣的聲音，畢竟技巧可以練，但音色是無法改變的。我只能繼續埋頭練習，至少，我想讓聽到我唱歌的人知道我為此付出了努力，即使先天條件沒有贏過天生麗質的人，我也能夠走出自己的一條大道。

人生有如一座迷宮，而迷路則是必經的過程。在李清志的〈台灣建築迷走〉中，他的迷走教會了他幸福即為享受當下。但對我而言，迷走則是追尋自我的過程，會迷茫，會無措，但「才華是可以栽培開花的，能力是可以研磨雕琢的。」在迷宮中一次次的碰壁，一次次挺過無數想放棄的念頭，才能找到那通往「真我」的光明之門。（二射38號蘇慈嫻775字）

 

【作品四】

俗話說：「塞翁失馬，焉知非福。」未來發展的不可期、方向的難以預測，或許我可以說，每個人現在都處於迷走狀態。什麼是迷走？李清志說，迷路是旅行的開始，置身於迷走的狀態中，才能享受旅行的驚喜與樂趣。迷走，應該是一種享受當下、一種隨意自在、一種無法預期？

不是的，我並不覺得迷走該這樣定義。李清志在台灣的建築中迷走，拋開理性計畫地品味當下，這是一種迷走，在實體空間下漫無目的地遊走，但我認為迷走的狀態更應該擴大到人生，深究到心靈層面，如同最初所述，沒有人的未來已知，所有人在人生道路上都還迷路著，但卻不是實體空間中的走馬看花、專注眼前，人生是有方向、有理想的，迷走的狀態，應該解釋為被時空和命運扭曲方向的不可期狀態，不是旅行的漫無目的，而是無法控制地被偏離、影響已知目標，是心靈上的「迷走」。

人生度過十六年，論經歷，和許多成年人比只能說是微不足道，但我時時刻刻都有迷走的感受。高一這年，抱著想多方嘗試的心參與不同社團，好像是很無目標地活，社團換了又換，似乎都是一時興起，我一次又一次地反問自己，為什麼如此迷惘、如此不堅定地在做選擇？仔細想想，其實不然，我一次一次都在為心之所向靠攏，所走之路像是蛇擺的過程，球與球之間像是毫無關聯地照自己的週期擺動，整體看似雜亂無章，然而在擺動的最後，所有的球再次回到最初整齊、順序擺動的樣子，就像是我經歷過的一樣，所有的決定看起來都是心血來潮，但其實一切都有方向，一切都有跡可循——為了在台上能閃閃發光，就算做的事不是心裡最愛的跳舞，也值得。

我一直在迷走啊！是時間的洪流、是外在的影響、是家人朋友的言語，推著我走，卻抵不過的迷茫著，是的，我放棄了原本的理想和計畫，看似無目標地走，但我不自主地向夢想指引的方向靠近。（二讓03吳冠儀717字）

 

「迷走」一詞源自日文，原為迷路或陷入困境，作家李清志定義它——美好的狀態及理想被破壞，陷入無法預知的刺激；而我卻認為「迷走」代表的並非計畫被打破，而是最初便沒有明確的目標。

暑假，我開啟一段沒有行程規劃的獨旅，買了張前往台南的高鐵票，帶著後背包，手中拎著茶葉蛋，便啟程前往未知。甫踏下車廂，陽光灑在肩上，天空蔚藍，和台北的陰雨綿綿形成強烈對比，我看見遠處的外國旅行團正點名上巴士，便好奇地攔了台計程車跟隨，意外來到知名的國華街。映入眼簾的是兩大排格式小吃攤，熱情的阿姨大聲叫賣，剛出籠的蒸碗糕冒著陣陣白煙，咬下後是軟嫩卻不粉糊的口感，搭配南部特有的甜辣沾醬，那是我從未嘗過的美好味道；白糖粿炸到酥脆的外皮，裏頭是微微透光的麻糬，混合糖粒，令我難忘。我體驗到——當自己沒有既定的目標時，跟隨人群是一種探索世界的捷徑，跟著旅行團，我踩點著名的國華街商圈。

黃昏的夕陽染紅街道，吃飽喝足的我正想著下一站該往何處移動，腦中忽然閃過湛藍海水的畫面，於是隨手攔了公車，前往最近的海灘，有別於大眾常去的網紅景點，我來到一處沒什麼遊客的沙岸，灰黑的細小砂粒鑽進腳趾縫，怪癢的，輕觸海水，感受冰涼的快感，海風拂過臉頰，我閉上雙眼，拋下一切生活壓力的紛擾，和心靈深處的自己對話，傾聽自己聲音，享受孤獨的滋味，如遠處的海浪，儘管波濤洶湧，最終仍回歸平靜，那一刻，我才真正感受到古人所謂「無我合一」的境界，我體驗到沒有既定目的地，隨心所欲前往心之所向的探索之樂。

「迷走」並非迷路，對我而言，它是一種特別的狀態，沒有目標地的旅行使我跳脫原有的生活習慣，享受未知，或許跟著人群，或許跟著心中臨時的想法，都是一種樂趣。（二讓01利天心688字）

 

曾聽「迷走」一詞嗎？對於作家李清志，迷走如同困在迷霧之中，使人只能無規則可循到處亂走，猶如陷入無法預知的刺激之中，隨時期待未知驚喜。於我而言，迷走是種僥倖的安全感。

高中加入樂隊，每天練習樂器的同時，也附帶了多種挑戰。首先是呼吸訓練，一吸一吐間都要使出全身的力氣，將氣息從肺部擠乾，再奮力一張，舒展胸腔的同時接著下一次的循環，看似容易卻隱藏了許多技巧，為了使樂器發出飽滿音色，充足的氣只是地基。若要說最耗能絕對非體能訓練莫屬，十圈操場加上肌耐力菜單使人畏懼，一堂課傳出的聲響不是教練騙人的「最後一次！」，就是癱軟在地的哀嚎聲。炙熱的陽光、曬得發燙的運動場、高強度的體能耗損、龐大的樂曲壓力，起初帶著熱忱樂在其中，一點苦也算不上挫折，抱持衝勁勇往直前，喜歡的新進樂隊如強心針般，一次次將我衝上興奮的那間，也是我期待下一次的表演畫面，猶如乘浪之上般，令人嚮往。

大考日期漸漸逼近，擬下自律的複習計劃，開始為未來的走向做起打算。此時樂隊的種種在無形中成為沉重的負擔，背上笨重的壓力使人追趕不上旁人的進度，我想我正處在迷走的結界之中，開始感到迷茫。頻繁的練習是為了將來的演出嗎？下一次的表演日期是？我們的觀眾有哪些人？又是學校安排的政府長官嗎？他們是否對我們的演出毫無一丁點的期待？無數的問題浮現腦中，我看不到未來。好似身處濃霧之中，失去了方向，周遭環繞著未知使人無力辨別，迷走在學業與社團間的拉扯，看不見前方，看不見前方迷濛的心靈出路。

掉入了無從預知的迷惘，只好且停且走，頓時方向感或許使我焦躁、不安，但留給我更多的是徘徊猶豫的機會。在下決定前，一切都不成定局，迷走之際，偷偷逃過了下定決心的果斷，也逃過了後悔當初的懊惱，還在游移階段，雖短暫卻給人足夠的安全感，尚未負起責任的心態，任人揮灑，既不君子，卻也不如小人恥。待我脫離迷走，又是人生下一階段的嶄新開始。（二讓19張凱妍775字）