課程介紹：
名為SI學習平台對學生在生涯規劃之發展應用，其實是要分享對學生學習最關鍵的金三角：「親」、「師」、「教學」三者間的結合，利用SI在校園的服務方案分別在三者間的運作方式，讓家長觀念上〝翻轉〞瞭解可以如何結合一起，又如何讓這三者的結合，可以為孩子儲存未來的潛在機會與累積獨立生活的生存能力：
主題一：談的是老師可以如何在班級教學上，真正落實「因材施教」的教學模式。
主題二：結合陳老師所提的「經緯教學法」，說明在科學小菁英「翻轉學習」上的應用。
主題三：父母是孩子最重要的引導者，家庭是孩子最關鍵的學習情境，身為孩子學習過程的陪伴者，如何營造一個適性的學習情境。
主題四：介紹如何探索孩子的天賦和與生俱來的能力，協助孩子用自己的學習平台來證明自己的「學習價值」，將可以累積成為「個人品牌」，為自己儲存未來的機會；也累積在學習過程中所培養的軟實力與素養能力，為自己累積適應情境與解決問題的能力。
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主題 |
課程單元名稱 |
課程內容 |
時數 |
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一 |
可落實「因材施教」的班級經營 |
●科學化的「因材施教」 ●老師操作「因材施教」的教學模式 ●兼顧知識訓練與學習的心理基本需求 |
20min |
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二 |
以「經緯縱橫」的翻轉學習模式 |
●經緯式的教學設計，將老師的教學價值展現出來 ●「實」、「虛」整合的翻轉學習 ●分享實際翻轉學習案例的進行方式 |
20min |
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三 |
給孩子一個適性的學習情境 |
●生命中的『道』與『術』 ●引導孩子做自己情緒的主人 ●滿足孩子的心理基本需求 ●家長學校的重要性與運作方式 |
30min |
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四 |
為孩子儲存未來機會與累積生存能力 |
●什麼是孩子的「學習價值」？ ●如何協助孩子去證明自己的「學習價值」？ ●如何幫孩子累積價值？儲存能力？ → SI學習平台應用與操作過程的關注重點。 |
40min |
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互動交流 |
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10min |
學習資源：
黃秋蓉老師親子平台：http://si.secda.info/diana_huang/ 上方橫幅【線上課程學習】，選擇你有興趣的課程觀看