推動學習革命 肯‧羅賓森爵士：推動學習革命 TED2010 · 16:48 · Filmed Feb 2010 肯‧羅賓森爵士於2006年曾發表「學校扼殺創意」這場著名演講，他如今再度以尖銳又有趣的口吻，主張教育應徹底轉型，從學校的標準化教育轉變為個人化學習，並營造良好的學習環境，讓孩子發揮自己的長才。
(TED)學校扼殺了創意嗎?
學校扼殺了創意嗎? 肯尼•羅賓森問，學校扼殺了創意嗎? Filmed Feb 2006 • Posted Jun 2006 • TED2006 肯尼•羅賓森爵士以生動活潑的案例來談如何創造激發創意（而非扼殺創意的）教育制度。
(TED)我傾聽色彩
我傾聽色彩 尼爾.哈比森 (Neil Harbisson)：我傾聽色彩 Filmed Jun 2012 • Posted Jul 2012 • TEDGlobal 2012 藝術家Neil Harbisson生來是完全色盲，但現在，一個掛在他頭上的電子裝置能把色彩轉化成相應的頻率讓他聽見。Harbisson眼見的世界是灰的，但他能聽見由色彩組成的交響樂——是的，他甚至能聽見人臉和繪畫。
(TED)修復相片，重振人生
修復相片，重振人生 Becci Manson: 修復相片,重振人生 Filmed Jun 2012 • Posted Aug 2012 • TEDGlobal 2012 在2011年日本大地震與海嘯中，許多家庭的相片都被惡水沖走或是破壞了。修圖師Becci Manson，從網路上召集了世界各地的同行，也找來了當地的人一起幫忙，來拯救這些相片，也拯救了這些受災戶的美好回憶。
(TED)運用 “科技手工藝” 協助科技弱勢群體
運用 “科技手工藝” 協助科技弱勢群體 Vinay Venkatraman: 運用 “科技手工藝” 協助科技弱勢群體 Filmed Apr 2012 • Posted Jul 2012 • TEDxSummit 全世界的三分之二的人尚無法享受到最新的智能手機，而這些區域的在地電子店鋪卻擅於利用低價的零件來改裝過時的高科技舊貨。 講者介紹了運用這種 & Read More
Web網頁與APP的差異
關於Web網頁與網站 在目前網際網路的應用中，常常會看到企業公司的官網介紹，或是某達人的部落格內容，這些科技的應用，就是透過網站（Website）來呈現。網站是許多設計好有關聯、目的性的網頁（ page）集合體；而網頁會在你的電腦或是手機、平版上呈現（這些手持式硬體可稱為載具(device)），是透過一個網際網路上協議好的HTML協定，通過你的載具網頁瀏覽器（browser）來看到網站內容。簡單地 Read More
【童言詩語】學習像「兀」
學習像「兀」 ～平凡的有深度，簡單的有價值 向「兀」學習？ 他只是平凡圓周與直徑的比率， 他只是一個從小背起來的數值， 他只是計算圓面積公式的常數， 需要學習什麼？ 用另一個偉大的數 n 來對比， 讓「兀」更顯得平凡與簡單： n 是個無理數， 四千年來都有人畢其一生探索其每位數； n 是個超越數， 無法化圓為方卻是數學最美公式的成員； n 有不同稱謂， 祖率、徽率、約率、密率代表先人智 Read More
【童言詩語】數學的「無限」（infinity）
數學的「無限」（infinity） ～哲學與科學的交集；思考的訓練與夢想的開始 在冥想靜思釋放束縛當下， 能悠遊「無限」的意涵嗎？ 宇宙浩瀚的空間是無限寬廣， 有如情人充滿濃蜜的愛意； 時空瞬間的極限是無窮逼近， 如同縮短兩地思念的心情； 鏡像的重複映射是無盡循環， 就像生命相戀姻緣的輪迴。 「無限」不是一個數字， 是一種狀態，一種存在， 是對生命的幻境，對希望的夢想， 是對謙 Read More
【童言詩語】不模糊的「模糊理論」(Fuzzy Theory)
不模糊的「模糊理論」(Fuzzy Theory) ～賦予「人工智慧」生命力與社會化行為的科學根據 你有多麼地喜歡我？ 為什麼我愛你較多？ 這是你常問我的話。 我們相戀四分之一世紀， 用言語表達彼此情感外， 更以行動証明對你的愛。 模糊理論是嚴謹的集合邏輯學， 是將模糊語意轉化程度的科學， 是將自我感受對應等級的方法。 每人心中都有把度量感受的尺， 相同詞句有不同的解讀與認知， 就像 Read More
【童言詩語】剪不斷的環 （莫比烏斯帶(The Möbius Strip)）
剪不斷的環 （莫比烏斯帶(The Möbius Strip)） ～展現「循環」最實際的案例 數學有個神奇環， 畫不完也剪不斷， 它稱「莫比烏斯帶」。 就像皮帶有正反兩面， 同戀情也有不同體驗； 二維空間卻隱藏著無限可能， 兩人心靈能交織著璀璨永恆。 當皮帶的一邊轉個面， 頭尾銜接成螺旋的圓， 我接著你、你黏著我， 就產生神奇連續的環， 我就是你，你變成我。 用筆在中線往前畫， 從我 Read More