107研究用試題(二) / 踢人漫畫揣摩
107研究用試題(二)
上圖是一幅漫畫，請揣摩畫中傳達的訊息，解讀其中可能的寓意，並闡述你的思考 與看法。請自訂題目，題目須與所解讀的寓意相關。文長限 500 字以內（至多 23 行）。 （占 25 分）
〔說明〕
◎命題用意
本題引用漫畫材料，旨在評量學生能否解讀圖像文本，要求考生說明其中可能寓意， 並加以反思及評論。
◎參考答案
解讀寓意舉例：
這幅漫畫中有兩個人，其中一人正準備踢背對著他的人。然而，兩人所站的位置，原 本已取得平衡，若其中一人失足，另一個人也會跟著掉落。這幅漫畫是提醒我們，人與人 應該互相合作，至少不要互相陷害，損人不利己。
◎評分原則
| 作答情形 | 等第 | 級分 | 分數 |
| 能深入解讀漫畫寓意，訂題獨到，闡述深刻，具反思性，結構嚴 謹，文辭洗練。 | A | A+ | 25-22 |
| 能適切解讀漫畫寓意，自訂題目與所解讀的寓意密合，內容充實， 結構穩妥，文辭順暢。 | A | 21-18 | |
| 能解讀漫畫寓意，闡述個人看法，結構適當，文辭得宜。 | B | B+ | 17-14 |
| 能大致解讀漫畫寓意，說明個人看法，結構尚可，文辭平順。 | B | 13-10 | |
| 對漫畫的解讀不具體，闡述看法偏離焦點，結構鬆散，文辭欠通 順。 | C | C+ | 9-6 |
| 無法掌握題旨，闡述不當，文辭拙劣。 | C | 5-1 | |
| 空白卷，或文不對題，或僅抄錄題幹。 | 0 | 0 | 0 |
※特殊評分原則
1. 未訂定題目者，至多 B+（17 分）。
2. 未在第一題作答區範圍內作答者，酌扣 1 分。
3. 視標點符號使用之欠當或錯別字之多寡，斟酌扣分。
