1151國寫練習情意題：關於52赫茲，我想說的是……

【作品一】

52赫茲的鯨魚和醜小鴨都是現代人耳熟仁詳的故事，雖然欲表達的寓意不同，卻同樣都以同一個核心出發—與眾不同。世界上有多少人，那麼就有多少種人，有的大同小異，跟隨著同一個潮流，然而，也有許多是在「自己的頻率」上。

放假時，身邊的人總結伴出遊，相約去看電影、逛街，過著現代人的愜意。然而，每逢這些佳節，父母都會帶著我回南部探望外婆或是參加家庭聚餐。起初，我並不擅長、甚至厭惡與老人相處。在那裡，我彷彿就是那隻52赫茲的鯨魚，在那汪洋大海中找不到方向，孤單一人。直到有次，外婆的許多朋友至家中作客，暢聊他們曾經燦爛，如今卻無人可傾訴的過程。一開始，我僅是坐在一旁發呆，偶而敷衍的回應一下，然而後來越聽越覺得有趣，彷彿在上歷史課一般，慢慢的，我也會問那些長者們許多問題，和他們聊天。他們總稱讚我「很會聊天」，也常常感嘆著科技的進步，時代的變遷，早已超越他們能跟上的速度，總感覺自己被落下了，年輕一輩也無意傾聽，甚至嫌棄他們，這時，我才意識到，原來老人們也是群52赫茲的鯨魚。

或許是因此與外婆家鄰里的長輩熟絡起來，他們也常常邀請我作客，聽故事，我也因此注意到長輩家中有許多無法自理的問題，而隨著年紀增長，我也有能力協助他們。無論是帶來歡笑亦或是協助長者自理，都讓我深深感受到自己存在的意義。曾經，我認為自己在鄉下是隻孤苦無依的52赫茲藍鯨，然而，長者們卻是時代中的52赫茲藍鯨，被世人所遺落。他們有如熄燈的圖書館，每聽一次他們的故事，就像在閱讀一本陳舊卻充滿智慧的書。

在青少年的世界裡，那個喜歡傾聽老人之言，甚至努力幫助他們的我，是一隻52赫茲的鯨魚，然而，那樣不合頻率的我，卻與長者發出的信號如此契合，不用總是在繁華的世界中隨波逐流，走著自己的慢步調也挺好的。畢竟，世上本就無人在相同的頻率上。（734字，三溫20陳詠琳）

 

【作品二】

52赫茲對我而言，是與眾不同、無法和同伴相處，而不被接納的存在。牠天生的音頻限制使牠注定要經歷孤獨，這讓我聯想到自己的童年。

在人生的航程中，小學期間的我有較嚴重的過動情形。同學和我說話時，我總不由自主地「顧左右而言他」；老師教學時，我常大聲打斷並提出自己的想法；聽聞教室外的鳥鳴，我便忍不住跑出去一探究竟。這些並非我刻意為之，卻讓我自低年級便和周遭格格不入。課堂討論時，我的發言乏人理會；體育競賽時，同學們嫌我橫衝直撞而不願和我組隊。即便我努力游泳、服藥以控制身體狀況，但人們因我身上既有的標籤而摀住雙耳，將我孤單的鳴叫、對參與的渴望隔絕在外。

寂寞的航程，在我加入國中辯論社後出現了希望的漣漪。彼時，我才發現，同樣的聲音在不同地方可以有不同的意義。辯論賽中，雙方不必彼此認同，只須彼此理解；唯有聽懂對方的想法，才能有效地回應。辯論時，我的論點被認真記錄；而我快速蒐集資訊並精準指出對方破綻的習慣，也第一次為「團隊」帶來助益。正反立場各三個人的來回交鋒，彷彿汪洋中不同音頻的鯨魚彼此唱和。原來，交流未必是找到相同頻率的人，也可以是理解不同頻率的聲音。

這道交流與理解的漣漪，從比賽場域擴散到國中生活的整個洋面。長年控制病情的我比國小時更加穩定，而辯論社讓同儕與我有機會理解彼此。我學會體察他人的感受並轉化掉即時糾正對方「錯處」的衝動。而同學、老師在我不小心打斷他們時微笑示意我稍候，並在適當的時機耐心聆聽我的意見，如今，我仍會因一架飛機飛過而難掩激動，仍保有跳躍的思緒，但當我學會為身邊人多想一下再開口，當他人不再將我獨特的音頻阻隔、忽視，這樣的相互理解讓我的特質不再是缺陷、能展現價值。

關於52赫茲，我認為應該改變的不是牠的音頻，而是牠所處的海洋。在我的人生航程中，我有幸游入一片能接納我的海洋，並在學習包容與理解後，再度出發。而今，我依然唱著屬於我的52赫茲，不怕音頻與眾不同，諦聽汪洋上各種頻率的唱和。（799字，三溫24黃鈺淇）

 

【作品三】

特別與異類僅有一線之隔，人往往將自己視為後者，而不曾意識到，轉念一想，其實不一樣不一定是壞事。

國中時的我總是納悶，不能明白旁人的愉悅。對我而言，偶像、電玩是無聊的，但同學們總能以此為話題聊上一整天。只喜歡觀察花木的我，如一隻 52 赫茲的鯨魚，格格不入。同學們注意到我，常不是因為對我的頻率有興趣，而是困惑：「你怎麼又在玩草？」我總把會弄髒書本的果實藏進他們的抽屜裡，幼稚的報復卻難掩心中的一絲寂寥。我也希望身邊有人理解生物的美好，而非每每被用看小孩子的表情制止接觸我所愛的。

與我相處最久的不外乎是我的家人了，但他們也只是尊重我，而不是理解。直到上了高中，我才發現世上不只有我鍾情草木，也有一群人和我一起對路邊突變的野花表達驚嘆。並不是只有唯一一隻 52 赫茲的鯨魚，而是我們需要一些時間找到彼此，才終於成為「一群」。相似的喜好與話題，拉近了我們之間的距離。以自然為主題，我跟同好們能不間斷地聊上一整天，因此我體會到了歸宿。

在尋找同伴的過程中，我總覺得自己是奇怪的，會不會只要再努力一些，我就能變得「正常」，而成為能與其他同類交流的鯨魚？如今的我卻已明白，人人各有自己的 52 赫茲：喜好、專長、種族，又甚至是性取向。但真正鎖住個人自由的，往往不是旁人的不理解，而是因無人理解，我們把自己當作了怪異的個體，但事實上，52 赫茲的鯨魚常是「特別的一群」。學習聽見並珍惜自身獨有的音頻，培養了自信之後，當不質疑自我的合理性，便可能找到那個能自在交流的群體。世界上的人們之所以有趣，正源於你我皆不相同；鯨魚備受關注，正因為音頻特別高的 52 赫茲鯨魚。不合群是令人不適的感受，但不一樣或許才是一個人最突出奪目的亮點，從而能使人顯得不平凡。

人總有不被理解之時，相信自己而不被環境強硬改變，即使與周遭不同，52 赫茲的鯨魚也能悠遊。世上缺少的，或許是自豪的 52 赫茲。（799字，三溫29謝孟妘）

 

【作品四】

浩瀚無垠的汪洋中，一頭鯨魚用著 52 赫茲的頻率歌唱。對同類而言，那是聽不見的頻率；但對牠而言，卻是牠對世界最深情的告白。人們總說牠孤獨，但我常想，牠是否也在漫長的游弋中，學會了優雅地與自己的聲音共處？

我也曾是那頭 52 赫茲的鯨魚。在追求標準解答與集體認同的校園裡，我那些天馬行空的想像、對冷門學問的熱情，以及敏感多愁的情緒，往往得不到同學的共鳴。為了融入群體，我試過壓低自己的頻率，模仿同類歡快的鳴唱，但裝出來的笑聲只讓喉嚨更加乾澀，心靈更加空虛。強求別人的理解，不過是將自己困在無聲的情感沙漠裡。

直到某天，我決定重新開口，用屬於自己的頻率放聲高歌。我不再為了迎合他人而隱藏獨特的興趣，而是將這些奇思妙想寫成文字、繪成圖畫。不可思議的是，當我坦然擁抱這份獨特，漸漸地，遠方開始傳來微弱卻清晰的回音——幾位志同道合的朋友被我的創作吸引，走進了我的世界。我們不必刻意討好，便能理解彼此的眼神；不必強求一致，就能在各自的頻道裡互相欣賞與扶持。

原來，52 赫茲從不意味著永遠的絕響，更不是一種被孤立的詛咒，而是一把尋找真正靈魂共鳴的鑰匙。過去我總以為與眾不同是種缺陷，急於將自己修剪成社會期待的模樣；直到經歷了沉澱與自我接納，我才明白，正是這些獨特的稜角與頻率，構成了我生命中最寶貴的色彩。若為了被大眾聽見而磨平自己，那最終唱出的聲音，也不過是缺乏靈魂的複製品罷了。

海洋遼闊，縱使發出的聲音一時無法被傳達，歌聲本身的真摯依然具有力量。我們不必為了迎合世界而輕易改變自己的聲音，只要勇敢且堅定地持續歌唱，總會在廣袤的人海與時間的長河中，遇見那群願意駐足聆聽、與你同頻共振的靈魂。這是我從 52 赫茲鯨魚身上學到最美的領悟：擁抱孤獨，發出獨有的光芒，終將迎來屬於自己的溫暖迴響。（722字，三溫24黃歆芸）