112-1高二知性題「慢一點」佳作

年輕人重視使命感，透過創作傳達意境，持續接觸新事物創作出歷史上從未出現過的。在餐飲業部分也說明服務和款待、透過觀察客人情緒感受其需求、研發食品和出餐速度更是無可取代的。（二讓22郭恩伶）

效率，在新世代彷彿成為了每個人的必備技能，手機的推陳出新一年比一年快，時尚美容以及新潮流行事物的更迭更是如此，小至生活芝麻小事大至社會運行。快，真的是通往成功的路徑嗎？

上了高中我開始接觸吉他這樣新樂器，在見到同儕都已經會了很多技巧、創作出很多樂曲，我也不停的想去追隨那些厲害的人，直到半年前開始正式上課，老師對我的指導讓我恍然醒悟，手的錯誤姿勢、基本的音響調整、以及對指板的熟悉我都不如已經學過相同時間的人。

仔細思考，學習的一路上我很少慢下來去內化這些知識，花時間找出自己的錯誤，我才發現慢下來對一件事的學習成果才是真正有助益的。或許一開始會覺得自己總不如其他人，但若能適當停下腳步就能在更細節處，別人未注意之處多下功夫，一路上奠定下的基礎也可使未來的路更加好走。

這也是我在詢問那些很厲害的人得出的結論。慢下來，去感受、去學習，看似緩慢、沒有效益，其實不然，這反而才是真正做好一件事的不二法門。（二讓22郭恩伶）

我認同年輕人應「慢一點」。在日新月異的時代，我們總是恐懼腳步太慢會無法跟上時代的潮流，而成為永遠的落後者，因此我們不斷推陳出新，急欲在短時間內做出改變，不被時代拋棄，甚至互相追逐著成為潮流引領者。然而在加速的時代，我們卻忘記了更深層的思考與放慢感受世界的呼吸。像是「快時尚」的流行，雖然能在短時間創造巨大利益，卻無獨特之處，使人細品留存，容易在時間的洪流下備忘缺憾丟棄。這種快速卻短暫的創新，便是應講求效率，只在乎表面而忽略本質所致。

「慢一點」並非停滯不前，而是留下來的喘息的空間去豐富我們的涵養，增廣見識，讓往後的每一步伐非倉促的追逐，而是深思首旅後的結晶。這也是為什麼許多的創作者選擇放棄巔峰之時的巨大商機，而放慢腳步重新感受世界的步調與風景，吸飽了全新的能量後，未來的創作將會更有意義和價值。

效率並非不好，但放慢後的每一步將會更鮮獨特、更具目標。「慢一點」才能走得更遠。（二讓18張芯瑜）

認同作者希望人們「慢一點」的想法，而我的論點來自於去年參加資訊相關營隊的經歷。

首先，人們為了追求效率使用A I，殊不知A I的內容往往潛藏著錯誤。在完成營隊所提出的作業時，由於難度頗高，許多學員會違背規定使用A I，卻因為A I提供的程式碼常常有錯誤，導致他們被扣分，得不償失。

其次創意的內容需要思考時間，而非用已經存在的事物重新排列組合而成。在完成需要發揮個人創造力的大型專案中，為了求快，輕忽發想或借用A I靈感所完成的組別，內容明顯較自由發想的組別枯燥乏味，得到的分數也較低。

再者，追求速度，草草將工作完成，可能成為能力無法進步的致命元凶。期末的測驗中，平常便依靠自己雙手一步一步完成任務的學員，無論是實戰表現還是進步幅度，都較習慣與不求甚解的學員更佳，也理所當然地獲得了更強的成就感。

綜中上所述，參加資訊營隊的種種經歷讓我支持作者「慢慢來」的想法。因為慢下來讓我們避免錯誤、提升創意與品質，並且有所進步。（二和06李瑞茵）

我認同作者要年輕人「慢一點」的想法。我覺得講求效率與放慢腳步是被實踐在不同領域的兩個概念。在商品的生產鏈與供應鏈，或是同樣屬於「執行」層級的方面，我們理所當然要追求高效率運作，才能獲得較多的利潤。目前AI在這方面已經逐漸優於人類，因此這些工作也是公認最容易被取代的。

既然AI的執行力進步快速，人類就應該要慢下來，轉往「思考」及「創造」層級發展，而這兩種都是需要時間的。尤其是創造更是急不得，要從頭開始一步一步的發想構思，例如編舞就是一種創造，舞者得先感受音樂的氛圍，以及想帶給人的感覺，接著再聆聽舞曲節奏，試著編排動作，同時還要考慮之間的流暢性。如果沒有慢下來進行這些思考與創造，那麼整支舞就容易產生不協調的問題，觀眾也無法感受到舞者想要表達的意涵，終而失去了被創造的意義。

因此我認為作者要年輕人慢一點的想法是對的。人們應該往需要時間的思考及創造發展，而非被AI取代。（二和11孫可耘）