三儉第2組1051-1段考寫作討論

第二組 01于心婕34廖珮妤40瞿馨

1.文章應具備哪些要素？
（1）要能明確指出為何作學問嚴肅以及為何好玩。
（2）(a)準確闡述作者對於追求知識的目的，也就是知識能幫助理解人生的苦難。
(b)提出自己的看法和解釋，如解釋為何知識能幫助理解人生的苦難。
(c)描述隨著知識的追求，面對苦難的態度的轉變。
2.如何改善？
（1）清楚題目在問什麼
（2）能找到文章中正確的答案
（3）條理清晰
（4）用詞準確
（5）有自己獨到的解釋、觀點
（6）適當引用作者的文字

2. （三仁姜雲）
優：（1）用詞優美（2）明確表示同意與否（3）延伸解釋作者所言
缺：（1）未深入解釋苦難的承擔（2）姜雲說：「我們唯有探索知識、累計經驗，才不會對接踵而來、未知的一切感到徬徨不安。」但作者認為探求知識使人了解人生存在各種問題，前者是豁然開朗，後者則是人生問題的累加，其中差異的轉折未深入著墨（3）「鳳毛麟角」成語使用錯誤