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三儉09李旻珊的啟發

首頁 討論群 105三儉 關於佛里曼的思考 三儉09李旻珊的啟發

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  • 作者
    文章
  • #2868
    二儉李旻珊
    參與者

    「謝謝你遲到了。」謝的是什麼?我理解為是謝謝遲到的人給了自己一段緩和靜止的時間。如同作者在書中提到的非線性加速,世界的變化速度已超越我們的想像。市場、大自然和摩爾定律,我們極盡全力追逐世界前進的腳步,卻使自己如同急流中的孤枝,只能茫然地向前,終究會被吞噬捲入水底。世界愈快,我們愈需要靜止暫停,是為了能重新思考自己的定位並充實自身的能力。雜質只能在平靜的水中沉澱,紛擾的思緒也只能在靜止中重歸平穩。作者鼓勵我們放慢腳步並多元開放,放慢是為了定住自己的根,在急流中站穩腳步並維持自我;而只有如大海容納百川般的多元開放,才能使我們在面對變化快速的世界中適應,並保有接受新知的柔軟與活力。綜合作者所言,世界愈快,自我的靜止暫停也就顯得愈發重要。

    #2901

    「謝謝你遲到了。」謝的是什麼?我理解為是謝謝遲到的人給了自己一段緩和靜止的時間。如同作者在書中提到的非線性加速,世界的變化速度已超越我們的想像。市場、大自然和摩爾定律,我們極盡全力追逐世界前進的腳步,卻使自己如同急流中的孤枝,只能茫然地向前,終究會被吞噬捲入水底。世界愈快,我們愈需要靜止暫停,是為了能重新思考自己的定位並充實自身的能力。雜質只能在平靜的水中沉澱,紛擾的思緒也只能在靜止中重歸平穩。作者鼓勵我們放慢腳步並多元開放,放慢是為了定住自己的根,在急流中站穩腳步並維持自我;而只有如大海容納百川般的多元開放,才能使我們在面對變化快速的世界中適應,並保有接受新知的柔軟與活力。綜合作者所言,世界愈快,自我的靜止暫停也就顯得愈發重要。(三儉09李旻珊)
    老師說:
    適度運用意象的書寫可以使作品有更清晰精確的表意效果,在這一方面,旻珊有相當出色的表現。不過,相對而言,對於作品的詮釋略多於作者本身啟發的說明,是美中不足之處。

    #3041
    二儉蔡亭妍
    參與者

    開頭先提出自己對作者文字的解釋、再結合譬喻提出觀點、行文流暢、修辭優美、全篇前後呼應看法一致、最後的一句完整總結全文、有一氣呵成之感。

    #3048
    二儉 廖舒婷
    參與者

    首句直接破題,表達自己的看法,更以譬喻重新詮釋論點。句子非常優美,值得讓人學習。

    #3069
    二仁陳芷琪
    參與者

    字句流暢、優美,深具啟發,例如:把自己比喻成狂濤下的枯枝,讓人能充份感受到時代潮流的快速變遷和日新月異,腦中可以產生一個很鮮明的意像。令人欽佩,值得我們學習。但,美中不足的是,內容感覺似乎不是很完整,讀者會期待更進一步的解釋和補充,亦或是一個更具體的舉例,加強論點。如果做到這些會更好喔!加油!

    #3076
    二仁 周孟萱
    參與者

    開頭的一句提問「謝的是什麼?」,使讀者重整腦中思緒,重新思考文章欲啟發的道理。接下來一句簡短的答案囊括了心得的主旨,也俐落表明了作者的論點,實為一段簡單明瞭的開頭。
    文中以「急流」連貫全文,貼切的譬喻使讀者有畫面地瞭解作者的想法,而「雜質只能在平靜的水中沉澱,紛擾的思緒也只能在靜止中重歸平穩」兩句類疊的使用為文章增添亮眼之處。
    本文運用了極大量的修辭,貼切的譬喻以及從開頭到結尾一氣呵成、首尾呼應的寫法值得我去學習。

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