111學年度高一忠班、射班閱讀長跑計畫

注重素養的時代，閱讀是一種生活中不可或缺的進行式，就像參加馬拉松一樣，要不斷練習，才能累積實力。因此，全世界的國家都在積極培養國民的閱讀力，因為，全球都相信，閱讀就是競爭力，是一種帶得走的能力。根據研究結果顯示，閱讀是產生「生存優勢」的認知過程，能夠建立理解力、想像力、記憶力與創造力，每天讀書30分鐘可以延長壽命，而閱讀書籍比報紙或雜誌帶來的益處更大。閱讀。

陽明大學神經科學所洪蘭教授的科學研究已證明閱讀學習即是最好之外界刺激，而大腦只要靠著外界刺激就會不斷地成長與發展，甚至到80歲主管記憶之腦神經死掉還會再生，則成人若能養成閱讀習慣就不易老化。尤其在知識經濟時代，一出校門不到三年，學校所學就落伍了，人人必須終身學習，而閱讀就是最好的自我終身學習方法。

當全世界都在推廣閱讀之際，我們豈能落於人後？當大學入學考試已經明月走向以閱讀素養名題的方向之餘，我們豈可不閱讀？未來一年，我將實施閱讀的長跑計畫，實施的辦法如下：

六、其他參考書籍

• 如果有人問我世界是什麼形狀 / 張讓 / 九歌 2018/03/28
• 寫意年代──臺灣作家手稿故事2 / 向陽 / 九歌 2018/01/01
• 我將前往的遠方 / 郭強生 / 天下 / 2017/06/01
• 我為你灑下月光：獻給被愛神附身的人 / 簡媜 / 印刻 2016/11/02
• 馬奎斯與他的百年孤寂：活著是為了說故事 /楊照 /本事 2018/02/06
• 余光中跨世紀散文 / 余光中著 陳芳明編 / 九歌 2008/10/01
• 赫遜河畔談中國歷史 / 黃仁宇 / 時報 1989/10/17
• 羅生門 / 芥川龍之介 / 葉笛譯 / 桂冠 2001/08/01
• 湮沒的輝煌 / 夏堅勇 / 爾雅 2000/04/05
• 暑假作業中的書籍。