樂讀寫作天地

山水亦書也,棋酒亦書也,花月亦書也

1091新詩閱讀討論與拼貼創作「第五組」成果

1091新詩閱讀討論與拼貼創作「第五組」成果

 

一、請寫出本組組員印象最深刻的詩,並說明原因

 

組  員

鄭愁予 原因

余光中

原因

8周錦庭

 客來小城

利用擬人手法,使春的到來有一種俏皮的感覺,而第二段的聽覺摹寫以無聲映襯有聲,別有一番風味

 控訴一支煙囪

大量使用新奇的譬喻手法表達被污染的環境,令人耳目一新、印象深刻

30陳蘋

 殘堡一邊塞組曲

利用視覺與聽覺摹寫、今昔景色對比營造出滄桑的感覺,也把風沙比喻成鏽,最後用將軍令作為結尾,有一種被徵召,未完待續的感覺。

 鄉愁

用郵票/船票、墳墓/海峽的對比呈現出不同時期對鄉愁的感受,巧妙的運用不同的空間感表達鄉愁的層次,而前三者皆在闡述自己與人物的距離,但最後卻把場景切換成大陸,更把整首詩的高度提升到了新的境界。

33葉諺蓁

 如霧起時

運用許多海洋的具體事物來表達思念的意象,而最後一段落梗傳達出令人落寞的情感。

 白玉苦瓜

以苦瓜做為生命的譬喻,將苦瓜的堅硬,象徵堅毅的生命,而甜美的滋味則比喻人生的美好,以日常所見的事物聯想到生命的況味,更能令讀者感同身受。

34蔡禾允

 客來小城

我喜歡詩中唯美的春天意象,及最後以銅環、雲絮及落花表現客人落空的方式。沒有明講,卻能帶給讀者無限想像。

 鄉愁

詩人的鄉愁有不同的層次,從一張郵票的距離,到船票,拉到墳墓帶來的生離死別及海峽的無法跨越。除了距離上的擴大,詩人的鄉愁也從對人物的思念到對土地的思念。

 

二、請在兩位詩人的作品中,各選出一首詩,全組同學共同各寫一篇賞析。

鄭愁予〈客來小城〉賞析

首先,詩的開頭用「臨幸」一詞帶出春的到來,勾勒出春天對客來小城的難能可貴,而「堆綴著的春的事物」則是代表隨著春的腳步,逐漸堆積的喜悅。

其次,歷經了風霜雪月的寒冬,春天好不容易降臨在客來小城,但小城卻已空無一人,徒留巷弄寂靜,有種淒涼惋惜之感,感嘆這翠綠如流水般的生動之春,卻無人能欣賞和作者一同欣賞,也帶出作者的一絲孤寂。

另外,以第三人稱客觀描寫「客」,詩中以大景色的小城、春景作為開頭,逐漸聚焦至流水、雲絮、落花等小事物,不僅逐漸增強詩的意境,也聚焦了詩的淒涼感。

詩中最落寞的,莫過於客人到了小城,當地異常的寂靜,少了一般小鎮喧鬧。他到達想拜訪的人的門前,提起銅環,輕輕的叩門環,聲音卻如鐘一般響亮,再次顯現小城的寧靜。門前堆積著春天的落花,顯現這裡這裡沒有人清理,也暗示著客人可能會失望落空,就如遠天飄飛的雲絮一般,終究只能短暫停留,飄往下一個目的地。

余光中〈鄉愁〉賞析

從「小時候」,到結婚時的「長大」、母親去世的「後來」繼而「現在」,作者運用時間軸,描寫不同時期心中不同的「鄉愁」。而在這四個階段中,唯獨「母親」被提及兩次,可見作者與母親感情之深摯,自兒時到母親去世,不曾淡去。作者以「郵票」、「船票」、「墳墓」、「海峽」四樣具體事物來寄託他鄉愁的情感,且從郵票到海峽有漸漸廣闊的意涵,小時候的鄉愁只有運用渺小的郵票來比擬,但隨著時間的漸進,思鄉的情感愈來愈濃烈,而到現在,鄉愁已彷彿海峽般龐大,而海峽波掏洶湧的浪淘更能展現作者對鄉土的熱愛,隨著海水直衝詩人的心坎。另外,作者不會將愁苦的情緒局限於同一樣事物之中,而是分別至於「郵票」、「船票」、「墳墓」、「海峽」之上,讓詩的層次有更多樣的變化。另外,詩人在寄託的事物前分別加上「小小」、「窄窄」、「矮矮」、「淺淺」四個形容詞,顯現雖然這些帶來阻隔的事物似乎不起眼,不過卻帶來了人短暫、長久及永久的分離。而「淺淺的海峽」一句為四句中十分特別的一句。在我們的認知中,海峽相對為較無法跨越的距離,不過詩人運用一個形容詞讓其感覺離對岸比較近,然而由於政治上的因素卻仍然無法跨越。

而在詩中以「船票」鋪陳了後面「海峽」的出現,利用過往將鄉愁比喻成一張窄窄的船票凸顯現在無船票可渡過海峽的淒涼無助之感。從以前到現在船票都帶來隔閡,不過現在得到船票的難度更勝以往。

 

三、請選擇講義的詩句,共同合作,拼貼出一首全新的作品,詩中也可以加入自己創作的句子:

 

〈母愁〉

 

似醒非醒,緩緩的柔光裡,

妳迎我以微笑

而我答妳以大哭

驚天,動地

妳拉著我

緩緩上天的風箏

 

而此時

在一方矮矮的墳墓外頭,

想起了我生命中第二次忘情的哭聲

母親在裡頭……

哎,這世界,怕黑暗已真的成形了

 

我悵然俯吻那悠悠的碧水

他依稀寒冷

沾濕了鞋

沾濕了眼

我抬頭問

怎麼還沒有停啊

風箏去了,留一線斷了的錯誤……

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