1091二年毅班新詩閱讀討論與拼貼創作「第一組」成果
一、請寫出本組組員印象最深刻的詩，並說明原因。
| 組 員 | 鄭愁予 | 原因 | 余光中 | 原因 |
| 11林美婷 | 情婦 | 首先，這首詩的標題名稱就很吸引我注意。讀了以後我覺得他有一個很奇怪的地方，他說他不常回家，但是跟太太的才是家吧，而且很渣男！ | 控訴一支煙囪 | 對於現代工業化之後的國家，煙囪可說是隨處可見的，這首詩用詩的美感與譬喻寫出煙囪的醜陋與現實，很貼近生活。 |
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21陳心雅 |
天窗 |
特別有畫面感，最喜歡「自從有了天窗/就像親手揭開覆身的冰雪/——我是北地忍不住的春天」，而後的詩句加入聽覺，身入其境。雖然沒有完全理解其中含意，文字和所描述的星空都十分美麗而吸引我。 |
廈門街的巷子 |
這首詩跟他首相比較長，感覺比較完整，也較容易體會作者想表達的情感和意境。我喜歡其中現實對話穿插情境，以及作者描述那熟悉而陌生的感覺的手法。 |
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27陳鈺君 |
如霧起時 |
這首詩表面上書寫大海之景，實際上是在描寫情人的容貌與飾品，讓人覺得很新奇。而「我從海上來……」，作者運用重複詞句，增添了此詩的音樂性，這也是我特別喜歡這首詩的原因。 |
風鈴 |
不斷鳴響的風鈴聲對余光中而言，是那份對祖國的無限牽掛與思念：而風鈴聲則喚起我國中時期的酸甜苦辣。叮嚀叮嚀嚀……，綿延不斷的風鈴聲，勾起每個人內心不同的悸動，帶給人不同的感動。 |
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28陳懷憫 |
偈 |
這首詩雖然短，卻意象十足。全首詩的情感讓我聯想到蘇軾《定風波》中「回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴」以及徐志摩「我揮ㄧ揮衣袖，不帶走一片雲彩」，那種瀟灑的情感—此詩作者用了簡短的句數、幾個動詞，卻讓整首詩的畫面彷彿在眼前流動。 |
鄉愁 |
我個人特別喜歡短詩呈現的意象。此詩敘述時序很長且多元，從小時候到現在、從家人到國家，而每一階段作者所賦予「鄉愁」的意義都不禁令我莞爾一笑，雖然只有四個名詞的串連，卻能深切感受到作者在不同階段的情感。 |
二、請在兩位詩人的作品中，各選出一首詩，全組同學共同各寫一篇賞析。
| 鄭愁予〈賦別〉賞析 |
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1.運用排比句增加詩句層次：「是風，是雨，是夜晚」、「風箏去了⋯⋯書太厚了⋯⋯沙灘太長⋯⋯」、「留我們未完的一切，留給這世界」，作者運用排比句且多以物寫情，增加詩的韻律感與層次，賦予整首詩更多的情感與形象。 2.運用典故：「金果的園林」，希臘神話中帕里斯因為金蘋果之爭得到海倫，象徵有結果的愛情；「維特的墓地」，少年維特苦戀夏綠蒂卻沒有結果，因而選擇自殺，象徵沒有結果的愛情。 3.畫面感：「你笑了笑，我擺一擺手」、「你說，你真傻，多像那放風箏的孩子」、「念此際你已靜靜入睡」⋯⋯作者句式使用極具畫面感，有些是回憶、有些是想像，卻都運用簡單動詞活化詩句形象。此外，運用了兩次「念此際你已⋯⋯」，思念著、想像著對方此時此刻做的事情，對比自己的寂寞更增加了思念情懷。 4.運用刪節號：「哎，這世界，怕黑暗已真的成形了⋯⋯」、「卻誤入維特的墓地⋯⋯」、「而已是你底夢境了⋯⋯」，作者在三個段落的末句運用刪節號，使詩中情感無限延伸。而「而已是你底夢境了⋯⋯」有別於前兩句，更增添「欲言又止」之感，像是在告訴自己是時候停止思念，邁向人生的新一段旅程。 |
| 余光中〈鄉愁〉賞析 |
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1.依照時序與人生順序：從小時候到現在，作者歷經的人生不同階段的感觸。 2.四大鄉愁：詩中的郵票、船票、墳墓與海峽，隨著作者的年齡增長和科技發展，從小時候傳遞訊息所使用的郵票，到長大國民政府遷台的船票，再到母親逝世，可兩岸關係依據緊張，無法自由的返鄉及抒發思鄉之情。 3.句式整齊，頻繁出現相同的字詞：增加閱讀時的節奏感；這頭、那頭的轉換，呈現鄉愁的持續及作者所處距離。 4.四段句式的意義：四段的第一句，以簡短的三字前情提要，第二句是高潮，第三句是結尾，而第四句代表生命未盡的未完待續。 |
三、請選擇講義的詩句，共同合作，拼貼出一首全新的作品，詩中也可以加入自己創作的句子：
〈寂寞〉
春天回來了 從南中國海
鄉愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
而今夜又是 花月滿眼
谷圈雲壤如初耕的園圃
坐看峰巒盡是花
吟失詩伴 飲無酒友
夢醒
鳥聲敲過我的窗
琉璃質的磬聲
說我即歸去 說我即歸去