112學測試題寫作練習一忠佳作

問題（一）

福爾摩斯認為華生犯的第一個錯誤是選擇去南邊買東西，花了更多錢。第二個錯誤是他沒有買米莉的三明治，不僅沒省下錢和做三明治的麻煩，也沒有幫上需要幫助的人，打錯了算盤。(一忠30楊淨/4)

問題（二）

【作品一】

從文章中看出，華生出門購買的是製作三明治的食材，看來他打算自己手工製作午餐，似乎是種投入於生活中的感性，喜歡親身體驗，再從拒絕浪費食物幫助挨餓孩童的觀點來看，具有同理心，使他做出決定。再看福爾摩斯，對華生的行動頗具微詞，提出更省錢快速的方法，顯出他特別理性的一面，會深入思考問後整合各種條件給出最優解，即使得捨棄一些條件，我認為他仍會執行此一決定。一邊對生活較為投入，較為感性，另一邊則精打細算，更顯理性。

我更傾向會理智的對待生活的人，比方我與福爾摩斯的相似之處，思考通勤時間而選擇不同路線行走，站在貨架前思考如何購買比較划算等，我認為這讓我更有效率和條理，在這樣的條件之下，我才有更多時間享受生活，在走路時因時間足夠而放慢腳步欣賞景色，用滿意的價格買到東西，回家組裝或手工或收納整理，最後我得到的物超所值的滿足。

有人說：「自由來自自律。」也許我也會繼續「自律」著我的理智，生活的樂趣隨之而來。(一忠35顏靖文/15)

 

【作品二】

我更傾向於福爾摩斯的生活態度。由文中對話可看出華生喜愛自己動手做三明治，體會生活的樂趣；而考量午餐價格時也可發現，華生考慮事情時從片面的角度著手，且最後未把所思量的結果進行統合，導致經濟上的微小損失。反觀福爾摩斯在文中提及的午餐方法二為買附近米莉可口的三明治，既迅速簡便又可享受美食，可知其行事追求以最經濟且迅捷的手段達成目標；而在考慮事情方面傾向以全面性的角度思量，如此也較不易有所疏漏。福爾摩斯與華生針對「買午餐幫助非洲飢餓小孩」一事的討論，也顯見福爾摩斯的思維更靈活，能以不同方法達成目的，而不拘泥於單一手段。

福爾摩斯的生活態度能使生活中許多時間被節省，我得以有更多空閒完成其他重要事物或休閒娛樂；全面性考量事情的模式能使我掌握整個事件的脈絡，思慮出叫周詳的計畫，如此也更易收穫豐碩果實；至於靈活創新的思維方式也讓我更容易將所學運用至生活之中，達成學以致用的理想境界將使我有能力解決生活中的各種問題。(一忠19高家儀/15)

 

【作品三】

 我認為福爾摩斯冷靜而理智、看法全面，能把各個層面都考慮進去，面對生活大小事的選擇，不要致力於找出最優解。而華生在面對選擇時，會被自己的喜好、情緒所影響，考量問題較為片面，沒有精於計算結果，導致重重組合決定下的局面，可能不是最經濟、完美的。

然而我卻更傾向華生的生活態度，雖然沒有步步精算，卻忠於自己的選擇。試問人生的人的一生有可能每次都做出完美的選擇嗎？生活上的問題很複雜，在多種因素影響下，如果一直追求極致，則可能時常質疑自己，陷入懊悔的困頓中。所以華生的做法是我推崇的，與其無止境的考量，不如相信自己，就像什麼選擇，就走什麼樣的路，從中體驗、收穫、成長，我認為這才是生活，經歷挫折、失敗，也可能碰上意外之喜，這不是對與錯的機會抉擇，超越此之上的是難能可貴的經驗、記憶。一個個的選擇建構的生活的樣貌，擇其所愛，愛其所選，在放鬆安適的態度下，在一切皆有可能的前提下，做出更多不一樣的決定，豐富自己的人生。(一忠17紀妍伶/15)