三仁10姜雲關於佛里曼的思考

文章前段作者就提出到「暫停」這個觀念。一個觀念，那就是「暫停」。我認為他所說的這個暫停並不是真得停下來無所作為，而是要放慢速度、張大眼睛、頭腦清醒地分析、了解這個世界的趨勢，再重整前行；如同游泳，並不是一味地加快划手頻率速度就可以變快，更重要的是弄清楚如何讓手划的每一下效率最高，才不會變成空轉。

從小就不斷聽到師長說因為全球化、科技進步，世界變化的步調愈來愈快，人與人之間的競爭也愈來愈激烈，而我生活在一個穩定的升學軌道上，每天接觸的人事物也沒多大差異，所以這種話聽起來其實不痛不癢。但我也清楚知道這是事實，手機公司短短幾個月就推出功能更酷炫的新產品；雲端協作平台愈發來愈方便齊全；許多產業面臨存亡危機……。現在即將升上大學，開始會思考到市場、職業、工作機會等等，內心才對未來競爭到底多激烈、自己能不能找到飯碗產生一些微小的疑慮和不安；而佛里曼這篇文章我雖然有諸多看不懂或沒有感觸的地方，但它至少給了我幾個大方向，例如要持續的學習、要靠自己、要吸納多元意見。雖然都是老生常談的觀念，但是更加強了它們在我腦海中的印象，也許將來哪天我感到迷失或前途渺茫時，我會知道自己該依照什麼信念努力。（三仁10 姜雲）

老師說：
生活步調快速，資訊流通量越來越大，我們的生活也因此被迫被推著快速向前，而在過程中，我們不自覺地孜孜矻矻追求自己想要的，卻也未曾因此而更有收穫，關鍵是，我們只懂得向前，不懂得停下來思考，所以佛里曼寫了這本書，同時這本書也大受讀者的歡迎。上文提到：「佛里曼這篇文章我雖然有諸多看不懂或沒有感觸的地方」，不知是哪些部分不懂，強烈建議，在遇到不懂的地方時，要在最短的時間內提出討論。

此篇作品開頭不迂迴，直接對原文中『暫停』的概念提出論述，以游泳的過程作為比喻，相當貼切。次段從日常生活提出感悟與啟發，是值得我學習之處。