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文章
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第五組 02 17 20 25
評分標準
(一)將做學問嚴肅又好玩的事情皆提及，且用自己的話表述，並非照抄原文。
(二)先論述作者的看法，再強調自我感覺的闡述，獨特的觀點。作品的優劣
我們最喜歡三儉于心婕的作品，尤其是他的第二題，因為他的觀點很獨特。作者說，追求知識的目的不在解答問題，而在於更清楚明白人生的各種問題，他對於作者的觀點表示贊同，更進一步提出自己的想法，覺得探索知識不會讓問題”複雜化”。在探索知識的過程中，清楚分辨各個問題所在，釐清各問題之間的關聯性，使問題彼此間條列化，清楚明瞭不複雜。這個觀點覺得非常特別異於他人的看法，從特別的點切入，引發更多思考，這是值得我們學習的。但是其缺點是他的敘述方式無法使人一目了然他的看法，需花時間深思，才能與他有相同的感受。然而這是一篇考試短文，此一缺點易造成審卷者誤判其意思，以至於無法彌補的遺憾，且他的文字可以更精煉，有點口語化。最後的結語引述作者之言，貌似與他提及的觀點關聯性較小，顯得突兀。第一題的重點在於說明原因，並非只是題及，後者是多數人的通病。
第二題後半重在提出「評論】，不能只是我感覺的闡述。
同學作品評論能夠指陳其優略，相當好！
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