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段考寫作討論 第五組 02 17 20 25

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  • 作者
    文章
  • #2152
    二仁 許湘其
    參與者

    第五組 02 17 20 25
    評分標準
    (一)將做學問嚴肅又好玩的事情皆提及,且用自己的話表述,並非照抄原文。
    (二)先論述作者的看法,再強調自我感覺的闡述,獨特的觀點。

    作品的優劣
    我們最喜歡三儉于心婕的作品,尤其是他的第二題,因為他的觀點很獨特。作者說,追求知識的目的不在解答問題,而在於更清楚明白人生的各種問題,他對於作者的觀點表示贊同,更進一步提出自己的想法,覺得探索知識不會讓問題”複雜化”。在探索知識的過程中,清楚分辨各個問題所在,釐清各問題之間的關聯性,使問題彼此間條列化,清楚明瞭不複雜。這個觀點覺得非常特別異於他人的看法,從特別的點切入,引發更多思考,這是值得我們學習的。但是其缺點是他的敘述方式無法使人一目了然他的看法,需花時間深思,才能與他有相同的感受。然而這是一篇考試短文,此一缺點易造成審卷者誤判其意思,以至於無法彌補的遺憾,且他的文字可以更精煉,有點口語化。最後的結語引述作者之言,貌似與他提及的觀點關聯性較小,顯得突兀。

    #2233

    第一題的重點在於說明原因,並非只是題及,後者是多數人的通病。

    第二題後半重在提出「評論】,不能只是我感覺的闡述。

    同學作品評論能夠指陳其優略,相當好!

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