一陣懵懂就隨著人潮擠進了流淌不凡氣息的演講廳。
事前我的腦子運算著﹔前一天特別請了老師來跟我們做提前說明,
且班導也極為積極地提醒我們一定要準時,不準時將予以曠課登記。
計算結果 : 這一定是場「非常重要」的演講。
演講開始提及了向陽老師來到了現場,我內心一陣驚訝。
還記得小時對他的幾本書可為愛不釋手呢。
其實我對那天的主角吳明益老師不甚熟悉,
只知道「啊!我知道《複眼人》啊。我知道複眼人。國文報告有聽過。」
只知道全班看見那張成功高中證件照時,都驚呼著是枚帥哥。
再者的印象,就是一位有著色盲卻依然懷著熱情畫畫的人士。
於是我怎麼精神抖擻地度過那令人昏昏欲睡的兩小時時段,
見證了吳明義老師的魅力,更是趟神奇的旅程。
於是我精神抖擻地度過那原以為會令人昏昏欲睡的兩小時,
見證了吳明義老師的魅力,感受到一段趟神奇的旅程。
我很佩服能在圖文之間轉換自如的人,我有過太多腦內浮現一張一張畫面,卻不知從何落筆的經歷;
也有洋洋灑灑寫完一大篇,卻毫無視覺美感的文章。
經過了那兩小時的陶冶,我找到了文字與畫面之間的橋樑,以及字句間的喜怒哀樂,我覺得如果能讓自己的文章注入生命力,那我這兩個小時著實獲得,著實學習到了無價的能力。
先前第六感感覺到的不凡氣息果然是沒錯的啊。
∮老師說:
有一種感受流動在字裡行間,但因為只如蜻蜓點水,因此少了深刻的韻致。