三仁32廖宜萱的啟發

這本書的標題很吸引人，因為它有著矛盾性的衝突感，讓人疑惑為什麼「遲到」這個許多人不齒的行為能受到感謝。
原來，這個世界在指數型加速中快速變遷，任誰都難以預料接下來世事將會如何變化，智慧型手機的出現、社群網站的興盛、共享經濟的發展都是前人從未想過的，為了因應世界快速變化的浪潮，我們必須暫停，冷靜注意周遭的趨勢，然後反思自己應做出何種應變，若一味悶著頭向前衝，恐怕辛苦至過勞死仍無法達到目標。
其實，從國中時期開始，我一直存在著一個困惑，我不知道自己適合從事何種工作。我常覺得自己只是一個記憶力比他人好一點的人，除此之外沒什麼可取之處。我一直認為我在課堂上所學的知識一丁點也不實用，可是對於什麼知識是實用的、對以後出社會有幫助的我也茫然不解，也沒有特別尋找。看了這篇文章後，我感到有些慚愧，我常以高三課業優先為藉口說服自己，從來沒有給自己時間反思努力方向或關心社會脈動，如果持續這種狀態，我就會被這快速奔湧的時代浪潮所吞沒。佛里曼強調，我們必須更努力工作、更快、且持續地學習，然後不斷創造新工作，想必這是建立在已經過自我反思並確定好前進方向的前提下。我對未來仍舊迷惘，但至少現在我對我岌岌可危的處境稍有了解，考完指考後，我會借這本書仔細閱讀，給自己一個慢下來的機會。（三仁32廖宜萱）
老師說：
現階段的教學注重學生的學習成效，而所謂的成效又多表現在「數字成績」之上，殊不知，成績只是用來評量學習效果的工具，而學習過程中，是否能夠提升思考的能力、培養帶得走的能力，如解決困難的能力等，毋寧是更重要的。有些人看似平常表現不錯，真正面臨大考的時候反而表現不佳，有時候是因為缺乏靈活的思考能力。愛因斯坦說：「想像力比知識更重要。」因為知識是有限的，想像力是無窮的，在快速發展變化的今日，知識的獲得可以有多元的管道，因此理解知識並進而運用知識，遠遠比記誦知識來得重要，因為理解與運用有助於想像與創造。這篇文章讓你有所啟發是好的開始，但建議你立即把這本書找出來讀一讀，有時候，觀念的改變可以讓你事半功倍。