108學年第二次全國模擬考 / 知性題 / 「實驗教育與傳統教育」寫作說明
一、審題
問題 (一 )：請先判斷圖 1 的整體趨勢、細項比對，再行作答。
問題 (二 )：請先分辨題幹提到的兩種論點：贊成實驗教育／認為實驗教育有風險，依此提出自己的看法。
二、解題思路
問題 (一 )：要提出數據。
- 整體趨勢：各教育階段的參加總人數皆逐年上升。
- 細項比對：即使總人數上升，國小階段的人數仍遠高於國中與高中。
- 結論：甲生的主張為真。
問題 (二 )：
- 優缺考量：兩種關於實驗教育的論點看似衝突，但各有優缺點，宜先評比雙方的優缺點，才能周全表述個人觀點。
- 原因探究：分析題目材料，思考實驗教育的價值與兩方觀點不同之因，並提出個人看法。
- 綜合評述：從兩方立場出發，並且將議題提升至「教育」的本質，再重申個人觀點。
- 實驗教育的定義？芬蘭屬於實驗教與？對於實驗教育的說明咬能舉例
- 多元選修與彈性學習不完全等於傳統教育？
- 對於所認同的教育要能提出其優點
三、文字：文字要平順有條理、論述清晰，且文長需合乎題幹要求。
四、佳作
三毅黃沛捷
三毅陳懷憫
三毅邱子芸
三讓王姿璇
三讓李昀庭
三讓朱鎧韓
