110學年國寫「情意」寫作練習（學測前三週練習一）
題目：割捨
|
我在《坎伯的生活美學》書中讀到一個有趣的儀式：某個聚會團體，要求會員花一整天時間思考生命中不可或缺之事，寫下「值得你為它們活下去的七項事物」，並且找七個小東西代表這七項事物，拿在手上。 接下來是實境闖關遊戲。夜裡，大家在黑暗中走了一段路，來到第一扇門，一位戴著狗面具代表神話中冥府大門的守衛，伸出手說：「給我你最不珍貴的東西。」給出一樣東西才能過此門。以此類推，其餘的東西都要給出去。最困難的是最後一關，有兩個人擋著，若想通過必須放棄你最珍愛的寶物。這個遊戲有趣的地方在於仿真地啟動每個人的自我對話、議決而後做出割捨，「割捨」是人生中最高海拔的習題。書中提到，每個參與者談及「在放棄最後一件寶物時，都真的得到了解脫。」 我擬了七樣事物：財富、成就、父母、手足、子女、夫妻、健康，要一樣樣丟，你最後丟的是什麼？ 人生闖關遊戲裡，我揣在手裡的最後一項寶物是子女。邁向最後一關途中，但願我們從十三歲就懂、為家庭無怨無悔付出的這份辛勞，能獲得上天嘉許，當我們必須交出最後一項時，這寶物光輝豐潤，讓我們心情輕快，無牽無掛。（改寫自簡媜〈你必須丟的七樣珍貴事物〉） ※請回答下列問題： 闖關遊戲必須捨棄最珍愛的寶物，提示我們思考「『割捨』是人生中最高海拔的習題。」在你的人生中，「值得你為它們活下去的七項事物」是什麼？若要割捨，「最後丟棄的一項珍貴事物」又是什麼？為何最後選擇這樣事物？此時的心情如何？請以「割捨」為題，將這些事物與自己的生命經驗連結，撰文一篇，文長不限。（占25分） |
Ω 寫作注意事項
一、審題：看清楚題目的要求，一項都不能漏掉
1. 在你的人生中，「值得你為它們活下去的七項事物」是什麼？→ 要寫出七項內容
2. 若要割捨，「最後丟棄的一項珍貴事物」又是什麼？
→ 七項中最不願丟棄之物
→ 也是最後捨棄之物
3. 為何最後選擇這樣事物？
4. 此時的心情如何？
5. 將這些事物與自己的生命經驗連結
二、寫作關鍵
1.「七項事物」必須加以關照。
→ 讓讀者知道為何是此七項，而非其他事物，不能只是回答問題
→ 為節省篇幅，可以用歸納的方式進行說明，如：
在我的人生中，若要選擇七個最珍貴的事物，我會選擇：朋友、父母、伴侶、金錢、快樂、健康和夢想。這七項皆是我活下去的目的，缺一不可，但如果真要做出抉擇，我首先丟棄的會是快樂、健康、夢想和金錢。
其實從我的排列順序便可以看出端倪，後四者中，金錢和無職有關，快樂、夢想、健康皆與我個人有關，而父母、伴侶、朋友則與「情」脫不了關係」。（盧偉瑄）
2. 全文的重心要放在「最後丟棄的一項珍貴事物」。
→ 有關七項事物的說明，就好像我們回答問題（一）的篇幅，不要太多。
→ 在說明這一項事物時，要與自己的生命經驗連結，並且盡量用具體的事例呈現，避免以下說明式的文字：
祖父母的疼、寵父母的呵護、手足的情誼完整了我對於「家」的價值觀——家事個由愛構成的所在，是一隻倦鳥在外飛累了、受傷了，得以棲息、被治癒的巢穴。那份愛是無條件的，徐緩而輕柔的。
我從家人得到的青情，使我有了未來也一要構築一個家的想法，因為清情使我明白自己有愛的能力，我會和愛人哺育我們的下一代，並將這份親情之愛傳承下去。割捨親情意味著我得割捨和家人相處時的記憶，割捨我與他們之間的血脈。這些代價太大了，割捨清情等於將我的心智強行從肉體剝離。
3. 在敘述事件之餘，別忘了說明割捨最後一件事物時的心情。
→ 這也意味著，在說明最後一件被割捨的事物時，接著可以從割捨的角度，說明如果需要割捨的心情。
三、佳作
【作品一】
【作品二】