樂讀寫作天地

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自己的路/寫作注意事項

自己的路 / 寫作注意事項

題目:甲、乙二文都涉及一段人生的省思或啟示,請以「自己的路」為題,寫一篇文章,回顧你成長過程中的選擇經驗與感想。

一、審題:

題目要求「回顧你成長過程中的選擇經驗與感想」,因此,要帶入經驗與感想,同時要避免迂迴太過,或敘事籠統,譬如以下的【作品一】,另外,題目是「自己的路」,不能寫成「選擇」:

【作品一】

幼年的我走在一條布滿軟墊玩具唐詩英語的道路,那時的我太傻太矮,望不見四肢可及外之處;童年的我走在一條考試旅遊友情的路,那時的我太專注腳下,以致除走踏之處對社會毫無感悟;少年的我走在一條起飛的跑道上,極目遠望,看見世界美惡之貌,更妄想翱翔天際,俯瞰人世。路上的指引燈仍在,塔臺仍小心的為我報天氣,但我是一個人,獨坐在駕駛座上,蓄勢待發。

「 孩子的人生是父母的複製」, 生長書香家庭,從小我的志向便是成為老師,十分注重學校考試,認為那是我心之所向,成功的仕途之路。到了國中,性格叛逆,我開始唾棄升學的迂腐,嚮往自由自在、漫無目的、似竹林七賢的荒誕生活。但面對升學會考,我還是慣性的步回舊道。高中時我看見社會上千千萬萬種不同的道路,有人出生在用金磚、綢緞佈置的大道;有人赤足佝僂在污臭貧乏的道路;有人沒有道路,馳騁在天地間,肆無忌憚,睥睨傲世。我回頭望自己走過的道,我以為我是自主自立的選擇這條道路,但其實路上盡是指標、燈號,在父母、社會的好意設置下,真的,複製了一樣的路?但我越長,越見天地之廣大。不甘走俗士之道,我有夸父追日之志,嫦娥奔月之態,我想觸及的,是一顆無人知曉的星星。

每個時代都有屬於自己的齒輪,過去走在田埂,先前往來鐵路,至今不僅飛向蒼穹,更射向月球。但父母的時代沒有航向宇宙的路,沒有彈指間穿越世界的路,更沒有環保、自由、個人主義、女權的路。我行走在一條前無古人的荒漠,但我期許自己不畏前方闃黑未明,高舉火把,一步步,開拓新世界,設下自己生命及時代的里程碑。

【作品二】

我們會嘆息自己不是河流,從支流到主流,絲毫不用思索,前方不遠處便是一樣廣袤的海洋。我們前方是石子路,崎嶇難行,十字路口的每條道路都通往截然不同的異域,所以我們必須抉擇,而喜悅或懊悔等情緒便伴隨而生了。

我總會在歲末回顧自己曾走過的路,恥笑自己選擇對父母說謊而含淚受罰,驕傲自己決定代表班上參加作文比賽獲得佳績,然而這樣的胡思亂想總把我拉回躁進的五歲,那走上痛苦道路的歲月。

活潑好動是五歲孩童的天性,但我不知道自己決定衝著跑過床沿的舉動是以一隻左手作為代價,我原本會如躍羚的小腳因跌倒而傷痕累累,左手骨折,內心也波波痕痕、怨懟不止,日日默默的流淚,似乎要把彩色的童年哭成黑白。

但如今我仍是個正常的女孩,我常想著:自己的路若非如此,我還是我嗎?答案是否定的,不經一事、不長一智,我成了師長、同學眼中數一數二溫和冷靜的人,我懂得小心的面對環境的變化,那顆曾經躁進的心被冰封起來,我開始不怨恨當時的自己。

試想:蘇子的黃州時期催生了〈念奴嬌〉、〈赤壁賦〉等佳篇,那崎嶇道路他走起來似信步閒廷;李煜身為一個國君,以笙歌為念雖然使他失去江山,卻譜成「流水落花春去也」等美詞,開創詩的新境界。人生中不合意的結果往往不少於合意的,卻因我們如何轉化而開創不同結局,回顧自己的路,我想到:「一個人不在乎有多少麩皮,而在於有多少麥粒這句話,我的人生路上麩皮必然一堆,但我也無悔,只要能摧長出飽滿的麥粒、無違本心,這條人生路也就換發了天生的光芒,值得歡欣慶祝。

 

二、構思重點:

在什麼樣的情況之下選擇條路?為什麼會選擇這條路?選擇這條路對你的影響是?這樣的選擇帶給你什麼?或影響你甚麼?

※請特別注意題目:「回顧成長中的選擇經驗與感想」

(一)除了經驗,「感想」是重點,因此,不宜只到最後一段才寫感想,譬如文中歷敘幼年被父母要求上才藝班、甄選科學班,最後發現自己並不喜歡科學研究,最後一段才約略說明要走自己的路。

(二)由於篇幅與時間有限,不宜敘寫兩個不同時期的不同選擇,如此無法深刻。

 

三、題材選擇:要選擇能夠對應題目的題材

(一)在父母威迫下就讀北ㄧ,是否合題?

(二)如果選擇的是北一女,如何避免暴露自己的身分。

(三)路是綿長的,選擇以偶ㄧ事件為題材,譬如選擇擔任舞會的創辦人、選擇社團幹部,似有不妥。

(四)幼年的選擇,由於年紀小,認知有限,比較不建議當作經驗的材料。

(五)題目是自己的路,而文中引用司馬遷遊歷大江南北的人生旅程,書寫時宜簡明扼樣要、三言兩語呈現,不宜花上100個字左右的段落去描述,以免喧賓奪主。

 

四、結構:第一段不宜太長。結尾請務必要加「。」,或是適當的標點符號。

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