嬰幼兒藉動作刺激腦部成長
傳統上「七坐八爬」代表的是嬰幼兒發展的指標，也因此往往被大人用來衡量小孩是否表現「正常」。
剛出生嬰兒的大腦內含有數十億的神經細胞，他們多數尚未髓鞘化。在包括像移動及某些動作的刺激下，神經細胞得以快速地髓鞘化，此時腦的重量也快速增加。神經細胞的髓鞘化，建立起腦細胞間的快速聯結通路，此神經網路的建立，是日後高功能認知學習的第一步。
因此，嬰幼兒的發展呈現一個動態的過程。要評估腦功能的發展，則可藉由嬰幼兒表現出來的心智動作，是否符合相對應年紀的發展里程碑──也就是在某個年紀下，多數人都具有執行某些動作的能力。
例如：
一～兩個月的嬰兒發展出社會性的微笑；
三～四個月的嬰兒開始用雙手來探索世界，頸部的控制更趨成熟；
六個月大的嬰兒開始學習坐；
八到十個月大的嬰兒會爬；
而一歲的小孩則是會走。
然而，在動作發展的評估中，「會爬」並不是一個必要的過程。學「爬」的目的是為了之後能站、能走。有些小孩，可能會跳過「爬」的階段而直接學站學走，甚至往往較同儕更早學會走路，這就是在發展里程碑的個別差異。
因此，就醫學的觀點而言，只要寶寶其他心智動作的發展並未落後，爬不爬並沒有關係。
況且，如果跳過「爬」的階段而會走，因「走」所需的肌肉協調與平衡，和使用的肌肉群較「爬」複雜，會走，即代表了寶寶的動作發展沒問題。
嬰兒跳過爬、直接走的原因
瞭解動作發展的個別差異性後，我們也要知道嬰兒不爬，是不是有其他因素。其原因歸納如下：
一、環境因素
由於都市化的影響與生活空間的限制、父母親的心態問題等，都是造成嬰兒不爬的原因。因為空間狹小，寶寶只能在娃娃床上活動；而父母親過度疼愛寶寶，常常將寶寶抱著，或者不忍寶寶哭泣，將玩具放在伸手可及的地方，以及擔心地板太髒，而不願讓寶寶在地面活動，這些都會剝奪寶寶學爬的機會。
因此，父母親可以佈置一個適合寶寶爬行的空間：可以用塑膠軟墊或巧拼地板，準備一些色彩鮮豔的玩具。同時必須注意安全問題：桌角最好是圓形或貼上護襯，插座使用插頭蓋，除去所有危險物品，包括：刀子、剪刀、小彈珠、筆、筷子、銅板等。
二、心理因素
三、生理因素
寶寶爬行好處多
1.完善平衡協調功能
爬行時寶寶必須把頭、頸抬起來，胸腹離地，用四肢支撐身體的重量。這不僅使手、腳、胸、腹、背、手臂和腿的肌肉得到鍛鍊而逐步發達起來，而且爬行是全身的動作，必須靠手腳運動協調才能爬得好、爬得快，所以也使寶寶身體的平衡協調功能得到完善發展，從而為以後站立、行走、跳躍打下良好基礎。
2.刺激大腦更聰明
寶寶學會爬行以後，擴大了視野和接觸範圍，通過運用視覺、聽覺和觸覺等感官刺激了大腦，促進各方面的協調，對大腦的發育和智力的開發有非常重要的意義。
3.寶寶吃更多睡更香
爬行還能提高寶寶的新陳代謝，有助於身體的生長發育。爬行，對寶寶來說可謂是一項劇烈的運動，能量消耗較大，這種活動與坐著相比，能量消耗要多上1倍，比躺著要多兩倍。由於身體能量消耗增多，寶寶就吃得多、睡得香，身體也長得快、長得結實。
其實寶寶沒有經過爬行而直接走路，並不影響寶寶的智力發展，只是從大動作發育這方面來說，可能會相對刺激少一些。
還是順其自然比較好！如果寶寶不樂意爬而想走，那就讓他走吧。等寶寶坐下來，看到喜歡的東西，說不定又會想要爬著過去拿。此外，爸爸媽媽可以在寶寶前方放置色彩鮮豔的玩具，鼓勵寶寶多爬行。
參考資料
林口長庚兒童醫院新生兒科主治醫師－江明洲