開學第二周心星

開學第二週了，每日午餐的炫心星特色餐，從寫菜單、採購到洗、煮、收拾，心星孩子們已經熟能生巧。一開火，孩子們腦中已經有SOP，中途偶有狀況發生「阿！油用完了」「where is my鹽巴？」「不夠味」「我的盤子咧？」此時又是發揮團隊合作的時候，總會有同伴們在此時伸出援手，即刻救援，合力完成一道道美味佳餚。過程中有好幾次都想出手相救，被孩子們一句「老師別擔心，我們來處理」打退堂鼓，看著他們的分工合作，這就是在心星的孩子們溫暖人的心。

「我是天空里的一片雲，偶爾投影在你的波心，你不必訝異，更無須歡喜，在轉瞬間消滅了蹤影……」聽到心星的孩子們跟著節奏朗誦這徐志摩的愛情著作，有模有樣。正值青春期的他們，懂何謂愛情嗎？在老師講解徐志摩一生的愛情故事後，徐志摩從結婚到離婚，這傳奇打破了當時的傳統古板印象，孩子們似懂非懂卻聽得津津有味，老師為了增加孩子們對於愛情的認知，要孩子們回家「訪問父母的愛情故事」為回家作業，瞬間聽到孩子們哀叫聲此起彼落「蛤〜我爸媽說忘記了」「這年代太久遠不可考」錯綜複雜的對話蜂擁而上，老師說「那你就用想像力編出一篇爸媽的浪漫愛情故事」待下周上課見真章。

「折返跑」在運動訓練中，是很常見不可或缺，這周的運動課，除了基本的折返跑規則以外，老師又增加了難度，以中線為基準，當老師拍手中的板子後指向左右的其中一方，孩子們要迅速作反應往老師指的反方向跑，很多孩子在反應不及時，左右兩邊都跑又或者跑錯方向，鬧的笑話百出，三次錯誤即失敗需在旁觀戰，看到心星的孩子們失敗不氣餒，反而在一旁當啦啦隊，幫場上的比賽的同學加油，此運動家精神很難能可貴。

「老師，我們在車站等你喔」「耶〜等等一起玩阿瓦隆」「老師，我們等等能點飲料嗎？」歡樂的交談聲不絕於耳。「老師、心心，我們一起玩好嗎？」於是三個人玩起了UNO，心心是新來心星的孩子，很害羞，學團的孩子們跟老師很少也很難得才會聽到她的聲音，就在這天玩桌遊的時候，因為同學主動邀請心心一起玩，玩了心心喜愛的桌遊，過程中時而陷害彼此、共同對敵又時而互相攻擊，讓心心開心地發出咯咯咯的笑聲，終於突破了心心的心房，那位邀請心心一起玩的孩子，也是笑容掛臉上，老師也聽到久違的美妙聲音以及心心開口問「老師，我們換別的桌遊玩好嗎」。桌遊是個能快速熱絡彼此感情的活動，這次的活動讓害羞的孩子能主動邀請老師一起玩，對老師來說也是滿滿成就感。