表達性語言里程碑
• 哭聲分化 1 月
• 鴣鴣聲 元音 3-4 月
• 咿呀學語聲 音節 6 月
模仿發聲
• 第一個詞 有目的發聲 10-12 月
• 亂語 14-18 月
模仿單詞
• 9-18月：單詞，疊詞階段
• 18-24月：詞組階段–50 個單詞, 2字短語, 50 % 可被理解
• 24-36月：簡單句階段–250個單詞, 3字短句, 75 % 可被理解
• 3-5歲：複雜句階段–講故事, 100% 可被理解
感受語言里程碑
• 對聲音警覺 1 月
• 轉向聲源 3-6 月
• 理解「不」 10-12 月
• 認識身體部分 14-18 月
• 聽從2部指令 2 歲
• 理解「餓了」「累了」 3 歲
• 懂得性別、年齡 4 歲
語言的接受能力語言的表達能力
0-3月
﹡對響亮聲表現吃驚
﹡對熟悉的聲音表示微笑或表現平靜
﹡一直盯著說話人的臉
﹡進食時與餵食者有短暫的目光接觸
﹡期待與進食有關的聲音
﹡頭和眼睛開始轉向聲源
﹡發出模糊和沙啞的聲音
﹡飢餓、惱怒和疼痛時發出各種哭聲
﹡通過長聲尖叫、「咕咕」聲和咯咯聲表示高興
﹡能發「g」「k」「h」等輔音
﹡能發「eh」「ah」「uh」等元音
﹡對著鏡中自己的相貌微笑
3-6月
﹡對生氣的聲音表示害怕
﹡在聽到「高興」的講話聲微笑和大笑
﹡把頭轉向聲源
﹡對喊他或她的名字有反應
﹡當聽到有人說話時就停止哭聲
﹡重復一連串相同的聲音
﹡在玩耍中發笑
﹡閉嘴吹氣發出咂舌聲
﹡用四個或更多輔音-元音音節說話
﹡開始模仿發聲
﹡當需要的東西被拿走後發出反抗聲
﹡用歡笑和舞動雙臂來表示希望繼續交流
6-9月
﹡當問到「媽媽在哪?」時會尋找
﹡當提到物體的名字時，會注視
﹡常以停止活動來對喚其名字作出反應
﹡對音樂有點感興趣
﹡對「再見」「站起來」等能以行動反應
﹡目不轉睛地盯著每個說話的人，似乎能聽懂別人的對話
﹡對「不」作出短暫的暫停反應
﹡當有人談論像片時目不轉睛地盯著像片
﹡模仿熟悉的動作
﹡用2-3 個音節的詞咿呀學語「mama」、「dada」發出聲引起別人的注意
﹡聽到音樂時能用音樂式的調子咿咿呀呀
﹡玩說話加手勢的遊戲
﹡使用一些姿勢語言如搖頭表示「不」
﹡經常模仿各種聲音和其他人說過的許多話
9-12月
﹡理解別人的簡單要求，如「給我」等
﹡理解已學過的簡單詞的意思，如「熱」
﹡對有搜索動作的提問作出反應，如「球呢」
﹡對外界即時產生的聲音感興趣
﹡以身體移動伴隨音樂節奏對音樂作出反應
﹡會玩物體轉換遊戲
﹡開始玩拍手遊戲
﹡會用jargon
﹡第一次正確的有意義的詞
﹡試圖仿造新詞
﹡模仿咳嗽
﹡會大聲喊叫如「嘿」
﹡用相關的詞或聲音，如汪!汪!學狗叫
﹡用難懂的話與人、玩具或對著鏡子交流
1歲-1歲半
﹡理解簡單的一步式口令
﹡能識別身體的部位
﹡瞭解普通物品的名稱
﹡從3-4個物品中識別兩個或以上熟悉物品
﹡喜歡聽有節奏的聲音和叮噹聲
﹡當叫到像片中人名時，開始有選擇地查看，以便認出他們
﹡試圖通過指點和說話來得到物品
﹡能正確地應用3-20個簡單的詞
﹡會用一個音節以上的詞，如瓶子
﹡能回答「這是什麼?」
﹡會要求「多一點」
﹡會用兩個詞組合成一個簡單詞
﹡仿照許多新詞
﹡主要使用正確的詞和手勢進行交流
1歲半-2歲
﹡能在大圖畫中辨別身體各部位和衣服
﹡明白簡單的是或不的問題
﹡瞭解人稱代詞
﹡會執行一串有同一目的的2-3個簡單、有關的命令
粗動作落後的指徵
• 4個月時頭部控制不能，支撐前臂無下肢支撐負重表示者
• 6個月時不能翻身和獨坐片刻
• 7個月後扶站時一足尖著地或雙腿屈曲不能負重，或兩下肢過於挺直、交叉。
• 9個月時不能坐
• 18個月不能走
精細運動發育落後的指徵
• 4個月後雙手常握拳，不能握住小棒，不能將手伸入
• 5個月不會抓東西口中吸吮
• 四肢活動不對稱或2歲前就出現用手偏愛
• 9個月尚不能在兩個手之間傳遞物體
• 14 個月無鉗指握
• 18個月不會故意地釋放物體
語言發育落後的指徵
• 3個月不與母親眼神接觸，無應答性微笑;
• 4個月沒有社交性微笑;
• 6個月不轉向聲源，哭鬧時聽見母親聲音不安靜下來，咿呀發音減少，不大聲笑，發音不連續或過高;
• 9個月沒有咿呀學語;
• 12個月不會用姿勢表達;對熟人聲音或有人叫自己名字時無反應，不學樣發音，仍無咿呀學語聲，不叫爸爸、媽媽;
• 18個月不能指出身體部位或家常用品，聽不懂簡單的吩咐，不會說爸爸媽媽以外的另一個字;
• 24月不會電報語和含有主語
• 30個月不會模仿語言