“閃卡”廣義上來說就是視覺刺激卡，是在嬰幼兒階段（0-3歲），以建立起優質的視覺神經回路為目的，通過豐富的外界視覺刺激手段，增強嬰幼兒的想象力以及邏輯思維能力、強化嬰幼兒的視覺認知、培養嬰幼兒的視覺精辨力、提升嬰幼兒的視覺注意力和觀察力、發展嬰幼兒的立體視覺及嬰幼兒的視覺整合力。
1、嬰幼兒腦部發育特點之一：
0-3歲是腦部發育的關鍵期
嬰幼兒的腦部發育最關鍵時期是0-3歲，因為人體在嬰幼兒階段（0-3歲），腦部發育速度是最快的，特別是0-6個月的時候被稱為神速階段，從頭圍的發育可以清晰地證實這一點，從受孕到出生，頭顱的外圍由零增長到35厘米。由出生到兩歲半，又增加15厘米，由兩歲半到成人，不過再增長5厘米而已，而且其中大部分是在6歲以前增長的。這就是為什麼孩子一出生，我們就要給予寶寶豐富的視覺刺激。
2、嬰幼兒腦部發育特點之二：
豐富的外界刺激核心
是在出生之前，胎兒還在子宮時，幾千億個腦細胞便開始形成，腦細胞一旦形成，便進入了等待接受刺激的階段，只有在接收到來自外界的刺激之後，使腦部各細胞突觸之間形成聯系，並伴隨著刺激的增多，形成複雜的信息網絡。這樣大腦才能產生視覺、聽覺、觸覺、味覺以及嗅覺等一系列功能，逐步發展成為運動能力，語言能力及用手能力。並且，只有那些被經常使用的，受到適當的反復而大量刺激的腦細胞才能強化，並進一步發育成為重要的永久性的大腦神經網絡，而那些沒有被充分使用的腦細胞則被淘汰。簡單一點說，大腦裡面幾千億個腦細胞，就像一張一張“空白硬碟”，通過豐富刺激以後，這些“硬碟”都留下了信息，並且在這些“硬碟”之間建立起了一條條信息的“高速公路”，這樣就豐富了大腦的信息資源與聯系渠道。刺激的越多，留下的“硬碟空間”就越少，帶有信息的“硬碟”聯系就越多。而且視覺刺激卡，只是從視覺方面進行視覺通路訓練，當然，如果結合聽覺、觸覺等其他感知覺的刺激訓練會喚醒更多的腦細胞並建立聯系，這對嬰幼兒來說也是非常有利的。但在此要明確一點的是，大部分的“閃卡”都是以視覺刺激為主的，所以不能因為只是使用了“閃卡”就代表了其他感知覺的刺激訓練。
綜上所述，“閃卡”就是在嬰幼兒腦部發育的黃金時段，針對建立更多腦部細胞突觸之間的聯系，進行的一種視覺通路訓練法。這種刺激訓練為寶寶以後的腦部發育提供了重要的幫助，或者說是進行了一個良性的儲備。從大量的實踐證明，這對孩子的認知促進是非常有幫助的。
1、“閃卡” 大部分都是視覺通路訓練，很多家長認為 “閃卡”是讓孩子提前學習大量的知識，其實這種觀點是不正確的。在這裡要重申的一點是，大部分 “閃卡” 只是一種視覺刺激手段，是讓你的寶寶在腦部上發育的更好，並為以後學習知識創造更好的先天條件。就像運動員的初級訓練一樣，通過初級訓練增強運動員的身體機能、磨練運動員的信心與耐力，最終是為了嫻熟的掌握運動技巧和技能而做的前期準備。因此，我們只能說接受過“閃卡”刺激訓練的寶寶，比沒有接受的在學習知識上更加有利一些，這並不表明他們具有無法超越的“智力優勢”。
所以，希望家長不要把寶寶學習知識的重心全部寄托在 “閃卡” 訓練上，這只是一種促進手段，並非是直接學習的過程。
2、“閃卡” 可以幫助及促進孩子視覺及認知的發育，但絕不會讓寶寶成為 “天才”。首先 “天才” 這個概念？是很多商業機構慣用的包裝方式。孩子的腦部發育是一個動態的過程，並且大腦是在使用中成長的。使用大腦的結果是：大腦使用得越多，發育得就越快，孩子的能力也就越強。這就是使用大腦的好處。但大腦的使用在今後寶寶的發育過程中有很多地方需要去鍛煉和學習的，如果僅僅是通過單一的 “閃卡”，就能讓您寶寶成為“天才”，那這個世界上 “天才” 寶寶未免就太多了。
3、“閃卡” 大部分是視覺通路訓練，既然是訓練，方法才是最重要的。
需要掌握三個要素：
A.強度、B.頻率、C.時間。
為了加速大腦的發育，要根據不同孩子的發育情況，增加刺激的頻率、強度和持續時間。