卡羅琳．菲利普斯。
諾瓦克青年交響樂團，CT的前執行董事。
1. 早期的音樂訓練有助於開發涉及語言和推理的大腦區域。它被認為是大腦發育持續出生後多年。最近的研究清楚地表明，音樂訓練實際開發大腦已知參與與處理語言的左側的部分，實際上可以連線大腦的電路以特定的方式。鏈接熟悉的歌曲，以新的信息還可以幫助在幼小的心靈印記的信息。
2. 還有音樂和空間智能之間（準確地感知世界，並形成對事物的心理圖像的能力）的因果關係。這種情報，通過它人們可以想像，應該一起去各種元素，是需要思考的一切，從解決高等數學問題能夠收拾書袋，將需要一天一切的關鍵排序。
3. 藝術學生學會創造性地思考和想像不同的解決方案，拒絕過時的規則和假設來解決問題。關於藝術的問題不只有一個正確的答案。
4. 最近的研究表明，誰學習藝術的學生更容易成功在標準化考試中，如週六 他們也能達到高年級的高中。
5. 藝術的研究提供了兒童與其他文化的內部一瞥，並教他們設身處地對這些文化的人。這種發展的同情心和同理心，而不是發展貪婪和一個“我先”的態度，提供跨文化裂痕的橋樑通向尊重其他種族的在早期的年齡。
6. 音樂學生學習手藝，因為他們研究如何細節放在一起不辭勞苦，什麼是好的，而不是平庸，工作。這些標準，當應用到學生的本職工作，需要一個新的卓越水平，並要求學生伸展自己的內在資源。
7. 在音樂方面，一個錯誤是一個錯誤;儀器在調與否，音符以及發揮與否，入口是由與否。只有通過大量艱苦的工作，一個成功的性能是可能的。 通過音樂學習，學生學習持續的努力，做到精益求精，並努力工作的具體值獎勵。
8. 音樂研究提高團隊協作能力和紀律。為了讓樂團聽起來不錯，所有球員必須共同努力，和諧來實現一個目標，性能，以及必須承諾學習音樂，參加排練和練習。
9. 音樂為孩子提供了自我表達的一種方式。現在既然有存在的基礎知識相對安全，面臨的挑戰是使生活有意義，並希望達到更高的發展階段。每個人都需要在觸摸在他的生活與他的核心一段時間，與他是什麼，他覺得。自尊是這種自我表達的一種副產品。
10. 音樂研究開發技能是必要的工作場所。它著重於“做”，而不是觀察，並教導學生如何執行，從字面上看，在世界任何地方。雇主正在尋找多維工人的彈性和柔軟知識分子的那種音樂教育有助於創造如上所述。 在音樂課堂上，學生還可以學習到更好的溝通和相互合作。
11. 音樂表演教導年輕人征服恐懼和承擔風險。 有一點焦慮是一件好事，而且東西會在生活中經常發生。 及早並經常與它打交道使得它不再成為問題之後。 承擔風險是必不可少的，如果一個孩子能夠充分發展自己的潛能。 音樂有助於心理健康，並有助於防止危險的行為，如青少年濫用藥物，這往往導致制度化的青少年康復 。
12. 藝術教育讓孩子接觸到了無法比擬的。
當然，十二效益音樂教育的上述所有上市有助於學校整體的成功。而另一種方式，讓您的孩子成功是使用快驗保的優惠券代碼 ，讓您的整個家庭身體健康的身體和心靈 。
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出處：音樂Educaton倡導資源