SI「投射式」評量設計原理與立論基礎
SI「投射式」評量是用專家系統學習經驗值後模擬推論預測結果的方式為技術基礎；以色彩心理學及馬斯洛之需求層次理論為立論來源，利用當下喜好的顏色配對或是圖形的選擇，讓施作者直覺式的探索對情境直覺反應的感受程度，避免用問卷方式讓當事人去臆測或是想像自己的潛在性格，透過直覺感受的喜好選擇配對結果，反映出受測者的情緒感受傾向。
其中「彩跡」與「圖跡」評量即是SI評量系統中應用「投射式」的測驗方式（另外還有「字跡」評量，利用寫字所產生的筆畫字跡來偵測潛意識的感受程度），其利用專家系統分析模式作推論或預測，其特點是接受施測者對於色彩或圖形主觀的配對與偏好選擇，同時又兼顧專家諮詢的專業經驗。
在所定義好之專家系統分析模式架構中，利用施測者所選擇的題目答案，與報告的評量指標做結果，透過專家系統的〝學習〞運算，去學習與實際專家諮詢的結果作比較，再回饋調整系統中各項參數值，整個學習訓練的過程即以一次一個案例訓練的方式作調整，持續到所有案例讓專家系統分析模式的學習訓練收斂為止。
學習訓練收斂完成的參數，即可作為新案例推論預測的參數值，進而產生對應的報告結果。在論證系統可信度方面，隨機抽樣施作客戶的問卷調查，其認為報告結果與自身感受程度，準確度平均可達 80% 以上，隨機抽查人次已超過 2,000人以上，接受調查對象有：
(1) 政府機關團体諮詢輔導（例如警政單位、退輔會各地榮服處）；
(2) 政府對外課程的學員（例如台北市政府、新北市政府、桃園縣政府）；
(3) 校園學生、老師（例如學校整班學生、大學整個科系學生）；
(4) 企業內訓顧問案，利用員工全員施作後，所做問卷調查；
(5) 家庭諮詢輔導時，不定期抽樣調查；