0 ~ 6 歲是寶寶發展黃金期，兒童發展為循序漸進，不同年齡階段有相對應的發展里程碑，可透過醫院的兒童發展評估門診、兒童發展檢核表線上篩檢、兒童健康手冊中的健康檢查項目等方式，檢視孩子的發展進程是否符合標準，如有懷疑落後，經醫師評估確診後，也可即早安排接受早期療育資源，幫助孩子跟上腳步。
各年齡兒童發展主要里程碑
兒童「發展」與「生長」不同，「生長」是透過「兒童生長曲線圖」男孩／女孩的身高、體重、頭圍 3 大指標之百分位圖，來判斷孩子生長曲線是否落於正常範圍。
「發展」則是依據 4 大面向來看孩子的發展程度：
- 粗動作（四肢軀幹動作）
- 細動作（雙手細部動作）
- 語言及認知（理解及表達能力）
- 身邊處理及社會性（情緒調節及人際互動）
嬰幼兒發展里程碑
一歲以前
| 月齡 | 粗動作 細動作 |
語言及認知 身邊處理及社會性 |
| 0~3 個月 | 。拉坐時僅輕微頭部後仰 。俯臥時，滿月寶寶頭可稍微抬 起， 3 個月則能抬頭 45 度 。物品放在寶寶手中，會有手部抓握反射，觸碰寶寶腳掌前半部，則會有腳底抓握反射 |
。已具備聽覺定向力，能轉頭偏向音源 。有人向寶寶說話，或聽到熟悉的聲音，寶寶會咿呀作聲回應 |
| 滿 4 個月 | 。坐姿扶持，頭部能幾乎一直抬起
。俯臥時，頭能抬高至 90 度 |
。雙眼可凝視人物並追尋移動的物品 。對主要照顧者露出微笑 |
| 滿 6 個月 | 。抱直時，頸部能挺直，頭可自由轉動
。會自己翻身，由俯臥變成仰臥 |
。哭鬧時，會因主要照顧者的安撫聲停止哭泣 。眼神交會時能接觸，逗玩時會微笑 。餵食時會張口或用其他動作表示要吃 |
| 滿 9 個月 | 。能獨自坐穩
。坐時能挪動身體往目標處 |
。轉向聲源 。會發出單音，例如 ㄇㄚ｀ㄅㄚ｀ 。自己能拿餅乾吃 。會怕陌生人 |
一歲以後
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月齡
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粗動作
細動作 |
語言及認知
身邊處理及社會性 |
| 滿 12 個月 (1歲) | 。雙手扶著傢俱會走幾步 。雙手拉著會移幾步 。拉著物體自己站起來 。拍手 。會把一些小東西放入杯子 。會撕紙 。會用拇指和食指捏起小東西 |
。以揮手表示再見 。會模仿簡單的聲音 。叫寶寶時，寶寶能過來 。能自行脫帽子 |
| 滿 18 個月 (1 歲 6 個月) |
。可以走得很快很穩 。牽著或扶著欄杆，能走上樓梯 。會用筆亂塗 。會把瓶子的蓋子打開 |
。有意義的叫爸爸、媽媽 。會跟著或主動說出一個單字 。會雙手端著杯子喝水 。穿衣服會自動伸出胳臂或腿 |
| 滿 2 歲 | 。能自己上下樓梯 。會自己由椅子上爬下 。會踢球（一腳站立另一腳踢） 。重疊兩塊積木 。會一頁一頁的翻圖畫書 。會將杯子的水倒到另一個杯子 |
。能指出身體的一部分 。至少會講十個單字 。自己會脫去衣服 。會打開糖果紙 |
| 滿 2 歲未滿 3 歲 | 。能手心朝下丟東西 。不扶東西，能雙腳同時離地跳 。會照著樣式，或模仿畫垂直線 。會一頁一頁的翻圖畫書 。能模仿別人做摺紙的動作 |
。能正確說出身體六部位名稱 。幼兒說話，半數讓人聽得懂 。會主動告知想上廁所 。會問「這是什麼」 。會自己穿脫沒有鞋帶的鞋子 。能用湯匙吃喝東西 。會自己洗手並擦乾 |
資料來源：國民健康局 兒童發展量表、國健署兒童發展連續圖、台北市學前發展檢核表、高雄市政府社會局 兒童發展 123 嬰幼兒居家療育引導
月齡小叮嚀
0~3 個月
- 初生寶寶的腦部剛開始發展，應注意孩子是否有吸吮、尋根、驚嚇、抓握等反射能力。
- 觀察寶寶的基本聽視覺能力是否正常
滿 4 個月
- 寶寶的頭頸部肌肉越來越有力量且更穩定了，手腳能做的動作也變多，若觀察到寶寶的大肌肉穩定度不是很好，可以多將寶寶直立抱在媽媽胸前，或多讓寶寶在清醒時趴著練習抬頭，但務必注意口鼻不要被異物給遮蓋住了！
- 寶寶的原始反射行為也會在四個月大開始淡化，不妨多拉拉寶寶的手，進行些手部動作等小肌肉練習，刺激寶寶的知覺及練習肌肉。
- 孩子對人臉已開始產生興趣，視聽覺發展也更好了，記得跟寶寶說說話，告訴他你有多愛他喔！
滿 6 個月
- 滿 6 個月的寶寶多數會翻身，頭頸部也更有力、能逐漸支撐上半身軀幹坐著，可以加強孩子的軀幹穩定度及平衡度。
- 此階段的寶寶已開始食用副食品，剛開始會特別需要照顧者耐心觀察與互動，了解寶寶的咀嚼能力及對餵食的回應，並可以開始為孩子建立好的餐桌習慣。
滿 9 個月
- 滿 9 個月的寶寶，粗動作以「爬」為重點，並且慢慢能扶著物品站起，軀幹與四肢的肌肉支撐力與協調力更好，細動作則有更多雙手交互動作。
- 活動時更有自主意識外，互動上也因能辨認熟人或陌生人，而有不同的情緒表現，爸媽不妨多給寶寶一些時間與空間適應陌生人。
滿 12 個月 (1歲)
- 滿 1 歲的寶寶如果還不太會扶東西站立，大人可以從旁協助，例如幫助寶寶靠著桌子支撐著，或是牽著孩子的手移動，過程可以用些玩具等物品吸引寶寶的注意力，增加腿部肌肉的訓練時間。
- 寶寶在這個階段也開始模仿聽到的聲音了，記得多和寶寶對話，或是親子共讀故事書，為寶寶的語言發展打下好的基礎。
滿 18 個月 (1 歲 6 個月)
- 多數寶寶已會走路，可以帶著孩子慢慢走久一些，習慣走路而不是被抱著，另外也可以帶著孩子練習走不同地形與坡度，以及牽著他上下樓梯。
- 此階段寶寶手部肌肉的穩定度與協調性更好了，不妨讓他自己用湯匙進食，自行喝水，並試著指派簡單的家務（如擦桌子，收拾杯子等）讓寶寶完成，也訓練孩子的獨立性。
滿 2 歲
- 這個階段的寶寶除了能走穩外，也開始嘗試跑步、踢球，活動力與體力也更好了，大人可以放手讓寶寶探索環境，累積經驗，但也同時注意安全。
- 語言上能運用名詞、動詞了，爸媽與寶寶對話時，可以引導孩子把句子慢慢表達長一些，完整一些。
滿 2 歲未滿 3 歲
- 除了走和跑的動作外，隨著腳步的力量增加，孩子也有越來越多「跳」的動作，戲動作方面，手腕的穩定度提高，掌指的肌耐力也增加，可以讓孩子練習自己轉開瓶蓋，自己穿襪子與穿脫衣服，不僅練習小肌肉，也練習自理能力。
- 隨著寶寶的語言應對與觀察能力成長，大人可以更注重孩子的禮貌，例如他人的送孩子物品時，提醒寶寶說「謝謝！」，也多鼓勵寶寶練習一些新的詞彙，豐富語言表達。
除了留意寶寶的發展狀況，定期施打預防針也是相當重要！
若懷疑發展異常，何時該轉介
若父母／主要照顧者，或是幼托單位懷疑兒童有發展異常狀況時，應至醫院尋求兒科醫師診斷及完整評估，若評估結果為發展遲緩，則會轉介至相關機構接受早期療育課程。
早期療育治療包含兒童物理治療、兒童職能治療、兒童語言治療、兒童心理治療，透過 0~6 歲黃金期的復健療育課程，慢慢帶著孩子趕上發展里程碑。
另外各縣市也有提供「早療補助」，包含「交通費 及 療育費補助」，申請方式及準備資料，可以詢問評估醫院，或是各縣市政府的負責單位，每三個月申辦一次，需接受早期療育的孩子，請不要因為費用因素而拖延了！早期發現、早期治療，才有更高的機會改善問題。