根據加拿大麥克馬斯特大學的研究，參與式音樂教育有助於寶寶的頭腦發展。
該研究以還不會走路、未能清楚説話的 6 個月寶寶為對象，
提供每週一回、為期 6 個月的音樂教育，得到的研究結果相當有趣。
研究人員將寶寶和父母分成兩組。
在參與式教育組，寶寶和父母一起演奏打擊樂器及學習童謠、搖籃曲。
另一組的寶寶和父母一同玩著各式各樣的玩具，同時播放知名的古典音樂當背景音
樂。經過 6 個月後，從多項檢查中發現兩組寶寶明顯不同。
參與式教育組的寶寶在聆聽音樂時，對於聲音的高低起伏非常敏感，偏愛協和的音
樂勝於不協和音。
只聽音樂的第二組，寶寶則未出現如此反應。
更有趣的一點是，他們的腦部反應也不同。
參與式教育組的寶寶腦部對於音樂的反應更強烈、迅速。還有，在手指東西或説
「拜拜」時，揮手等初期溝通交流技術方面，發展亦較另一組寶寶更為快速。
他們比較愛笑、容易安撫，且較少不順心意就鬧脾氣的情形。
研究人員得出的結論是，
雖然兩組都聽音樂，但是積極參與音樂或單純聆聽音樂，就會造成這般差異。
該研究的結論簡要説明如下：
*如果方法得宜，寶寶也能進行參與式音樂教育。
*寶寶積極參與音樂教育，比起只聆聽音樂的教育，在音樂學習上更具有效益。
*參與式音樂教育對寶寶社會發展和溝通力有正面影響。
參與式音樂教育，讓寶寶更聰明