對於獨自看顧寶寶的媽媽而言，學步車被視為不可或缺的配備。寶寶坐著學步車，以光速飛來飛去，這樣一來，想到任何地方都到得了。但是，最近許多國家明文禁止使用學步車。
美國小兒科學會引用統計數據，表示學步車比其他嬰兒用具的事故危險度更高，因此建議在美國境內禁止販售學步車。加拿大則在2004年全面禁止學步車的使用，甚至光是持有學步車也會被處以罰款。
除了安全事故的可能性高，學步車的相關研究結果更與父母們的期待相反，學步車並無助於寶寶的學步發展。
根據凱斯西儲大學研究團隊，經常使用學步車的寶寶在身體發展與認知發展方面，比起不常使用的寶寶都較為遲緩。
長時間乘坐學步車的寶寶，爬行、站立、走路發展都比較晚，學會走路以後也仍然持續發展遲緩。
根據研究顯示，多乘坐學步車24小時，運動發展就會遲緩 3 日以上。
原因在於，乘坐學步車而獲得發展的肌肉部位，與寶寶實際走路需要的肌肉部位不同。經常乘坐學步車的寶寶，多有踮腳尖走路的情形，而且，這些寶寶沒有機會從爬行、站立等過程中，發展頸部、背部、腿部等處的必要肌肉，以及熟悉相關統合技術。還有一項原因是，寶寶在動作時能直接嘗試及感受到自身腳或腿部的活動，獲得運動發展所需的感覺資訊，但學步車上並無法嘗試自身的腿部活動。
此外，認知發展檢查顯示，經常乘坐學步車的寶寶出現發展遲緩情形，即使在使用學步車10個月後，仍然持續遲緩。這是由於寶寶們透過匍匐爬行而取得探索周邊環境的經驗，時常乘坐學步車的寶寶則缺乏這方面的經驗。
學步車(螃蟹車)不利運動和認知發展