攜手相同願景的夥伴
一起向前努力的默契
→ 教育，是最值得投資的事業
投入教育，一開始也是為了孩子，跟其他家長一樣，希望孩子比自己更好、比自己更優秀，有機會可以站上世界的舞臺。如果用對方式，知道方法，孩子一定會比我們更優秀與出色。這個方式就是了解孩子，而且是客觀瞭解孩子，不是我們自己眼中自認的孩子；這個方法就是知道自己與孩子之間的差異，才不會誤解孩子，知道身為家長的我們可以如何協助他創造一個適合他成長與學習的情境。
不僅是自己的孩子，所有的家長都有共同的心願，所以我們希望協助所有的家長，讓我們的下一代能夠有適應各種情境、解決各種問題的能力，都能夠幫助我們的孩子可以站上世界的舞臺。
SI的市場觀主要分為四個面向：
「幸福」～追求「和諧」，所以所設計的服務專案，都以能協助夥伴物件協助客戶追求幸福、和諧相處為重點。
「責任」～用老祖宗說的「修身、齊家、治國、平天下」來規劃【個人成長】、【家庭市場】、【企業組織】與【社會責任】四個向度的市場族群。
「賦能」～SI規劃商業模式的思維邏輯，先利他再益己，以價值為導向、因為SI會更好的合作模式。
「可複製」～所以與夥伴合作的專案都希望可以複製，讓更多人可以受益，更多人受惠，也表示更多市場機會、與舞臺。
「賦能」是SI 商業模式的運營核心信念，對個人賦能，希望能讓學習SI的學員，在專業上更出色，在事業上更能夠凸顯個人價值。對從事教育工作者而言，SI整合心裡學與教育學的統整，讓所設計的課程更有深度與廣度應用。對合作夥伴而言，只要是有關「人」的服務，都可以藉由SI業務專案做的更好，客戶信賴度更高，更可以發展成掌握客戶一輩子的管道關係。
SI家庭從教育起家，發展至今已形成兩大主要市場領域：
一、教育市場～
有市場廣為人知的鑒診系統（測評工具與專家系統）。
有針對不同情境的解決方案與服務（教育市場）。
有協助教育工作者所發展的線上＋線下的「翻轉學習」運營模式，讓教育工作者都有發展自己全國市場的機會。
二、互聯網DNA技術～
客戶即”管道”（消費商）、平臺即虛擬載具（專屬服務），讓老虎（既有市場）長翅膀可跟老鷹（後進科技公司）比拼的互聯網技術。
發展自己客戶閉環的採購；「我受益、我分享、我獲利」的業務項目。
「消費商」的資料庫數值分析，廣告、IP等市場協同發展。
只要是「人」，在不同情境就會有不同的困擾、問題，所以SI專注在處理個人心理、家庭教養、與組織管理的問題，透過教育方式服務客戶。
也因為人有不同的個性特質，目前教育市場上，「施教很豐滿，因材很骨感」，運用理論與科學，加上互聯網資訊技術的支援，幾千年來一直再談的「因材施教」理念，是可以落實在家庭教養與學校班級中，所以SI堅信，現在教育市場有多大，適性化需求的市場就有多大。
SI鑒診系統中的測評工具就像醫院的檢測儀器一樣，是給予醫生客觀、正確的病患訊息，加上醫生的專業與經驗，能在第一時間協助病患痊癒，讓病患對醫師的信賴關係更加的信任，從而建立長期穩定的醫病關係。
同樣地，SI測評工具能夠協助教育工作者或顧問師，能夠彰顯自己的專業與價值，更是快速協助更多人、更多家庭的方式。所以SI與專家的搭配，是「綠葉」與「紅花」的最佳搭配，更期許SI是所有專家顧問最強的綠葉合作。
夥伴從歷史的演進來看，只要是「人」，在不同年代、不同情境下，會有不同的個人問題、社會議題。「教育」是解方，所以自古以來，教育行業一直存在，「育己育人」，自己先受益，又能夠影響與協助他人的行業