教學方式
admin
11 10 月, 2014
教學方式2015-08-06T23:30:07+08:00
【引導~專業力】由專家引導素質能力提升
翻轉學習計畫進行的掌舵
學習進度,教學指令
【課前~自學力】依據學習計畫與進度執行
基礎知識的自我學習
雲端教室:課前預習、搭配講義學習
【課中~同儕力】分組討論(「數學是想出來的」)
思路建構,解決問題訓練
實體學習:翻轉學習、動手思考
遠距教室:網路即時課程、演講
【課後~數據力】大數據題庫(「做好題,不要做難題」)
錯中學,除錯學習,從錯誤中驗證觀念正確性
用好題學習驗證、思考練習
【課後~反應力】數學反應能力(「讓數學成為孩子能力的基礎」)
數學觀念能力的培養與驗證
讓數學內化成自己的能力
【課後~競賽力】參與國際競賽(「讓孩子看世界,也讓世界看到孩子」)
用世界最高的標準塑造孩子的素質能力
【補救教學】
課後複習
【遠距輔導】
一對一當面解惑