Gardner提出多元智慧論，認為每個人天生都有八種智能包括語文智慧、邏輯－數學智慧、視覺空間智慧、肢體動覺智慧、音樂－節奏智慧、人際智慧、內省智慧、自然觀察智慧，但在各項目的強弱不同，而早期的學習經驗會影響日後智慧的發展。
智能可以經由後天教導、學習與練習而提升。每種智能皆以複雜的方式共同運作，例如，當孩子跳舞時，他需要用到肢體動覺、空間以及音樂節奏智能。每一種智能都有多種表現的方式，例如，有人雖然不識字，但是卻能說出生動的故事。
用多元方式啟發孩子各類智慧的發展；重視孩子的優勢智能，利用優勢智能提升弱勢智能學習，增加孩子價值感、接受自己、理解「天生我才必有用」，找到適合自己的學習方式，進而發展各種能力、運用各種智慧解決問題。