各組成員可以依據自己所分配到的工作項目或是任務目標,依照專題規劃或是組員間所商議好的進度,各別回報自己所負責的成果,或是說明預定要執行的項目。

從這個進度報告的機制中,可以學習到工作職場上主動回報與做事規劃的自我訓練,回報最主要目的不是告訴組員或是老師自己在做什麼?而是讓自己知道已經完成那些預定事項,與自己將要計畫執行的項目,是自我管理的訓練方式之一。