台灣陳立補教業如何翻轉千萬個老師腦袋！

 

4G行動網路的普及，

LINE可能取代各大電信通話費，影響的是廣大的電信業者。

Google眼鏡的趨勢，未來結合手機、GPS、視訊、學習……等功能。

3D列印的來臨，未來可能印出手機、平板、汽機車。

新東方英語紅遍半邊天，阿里巴巴馬雲也來摻教育一腳！

介入補教事業！

范揚松強調創意要有附加價值且可商品化才叫創新！

 

范揚松說：商場上好比「超限戰」一樣、「無限的運用」整合智慧

 

 

瑞士歐洲大學致力打造一個超限戰的平台！

 

鳳凰大學則超越哈佛，耶魯成為開放學堂！

 

 

創意來自於變化多端；引人入勝！

陳立數學創新課程與教學服務，為兩岸補教產業打通一條血路！

鋼鐵人、關鍵報告的投影操作劇情，可能在幾年內發生在真實的世界裡

蘋果正積極開發iWatch好比是影集霹靂車主角：李麥克使用的智能手錶

你能想像科技、金屬將會變成可彎曲、透明的形式嗎？？？

范教授將以加減乘除、4則運算搞創意！打開所有你創意的可能性!!!

四月剛經歷完「行銷管理與品牌運作」在2天的課程教會大家品牌行銷，

一個好的品牌可以創造無限獲利，精品包G系列、L系列售價＝成本X 20

他們可以用非常廉價的成本製造又高價售出，這就是品牌的威力。

范揚松強調唯有差異才有價值！暢銷商品要有絕對價值！暢銷的長壽商則有壟斷性價值！

陳立數學課程行銷過去談到4P，我們已經深化到電商行銷7P

 

4P理論產生於20世紀60年代的美國，隨著營銷組合理論的提出而出現的。1953年，尼爾·博登（Neil Borden）在美國市場營銷學會的就職演說中創造了“市場營銷組合”（Marketing mix）這一術語，其意是指市場需求或多或少的在某種程度上受到所謂“營銷變數”或“營銷要素”的影響。為了尋求一定的市場反應，企業要對這些要素進行有效的組合，從而滿足市場需求，獲得最大利潤。營銷組合實際上有幾十個要素（博登提出的市場營銷組合原本就包括12個要素），傑羅姆·麥卡錫（McCarthy）於1960年在其《基礎營銷》（Basic Marketing）一書中將這些要素一般地概括為4類：產品（Product）、價格（Price）、渠道（Place）、促銷（Promotion），即著名的4Ps。

傳統行銷 4C ：

顧客需求（ Customer ）、

顧客成本（ Cost to the customer ）、

便利（ Convenience ）、

溝通（ Communication ）

• 網路行銷 4C ：

顧客經驗（ Customer Experience ）、

顧客關係（ Customer Relationship ）、

溝通（ Communication ）、

社群（ Community ）

如果將供給端 4P 與需求端 4C 建立對應關係，則可得如表一之對照表，其中買賣雙方的對象均為產品與服務（ product ），因此獨立出來，其餘 4P 與 4C 可清楚由供給端與需求端角度釐清，例如 people 即是供給端的客服人員，而 customer 即是需求端的消費者等。

行銷組合階段的最終查核工作即是每一產品或是每一產品線的 4P 與 4C 策略。

 

 

 

策略過去會談到五力分析，我們已經深化到七力分析

范揚松教授指出：跳出框框找思路就是找出沒有人會想到的市場

暢銷商品的引爆點在好感與辨識度及主動度！

陳立教學課程在於科技應用口碑推薦，揪團學生變通路！

2015/04/13更新版