奔FUN古今大稻埕 【校外教學】

歷史學習最大的癥結點在哪裡？無法融入情境，感受相當淡薄，對於那個年代的時空背景完­全不能體會，年份成為空洞的數字，相片只是泛黃的紙張。

不是每個孩子，都能從歷史課本中體會到「千年傳統，全新感受」，唯有授課方式的革新，­才是奠定教育成功的基石，康橋雙語學校自立以來，不斷推動各學科之活化課程，希望能夠­激起學生們的學習興趣與主動學習的態度。減低對歷史課本的距離感，期望學生貼近歷史情­境，舉行「奔Fun古今大稻埕」校外教學，透過本活動結合學生最感興趣的ipad、G­PS定位、Facebook，到完成專題簡報與影片製作。

期望學生有整合知識系統，橫向統整歷史事件的能力，可以更深入認識歷史課本中自清領時­期至戰後時期的時空，除透過先前大稻埕電影的葉導演及簡嫚書小姐的精彩分享，校方更深­入結合歷史與童軍課程的「數位行動學習專題課程」，讓學生走入時空，感受台灣當時政經­重要城市－大稻埕。

這場活動，不只是電影宣傳，更不只是校園課程，而是在創新教學的道路上，校方嘗試結合­學生最感興趣的媒體與方式，串聯童軍課程與歷史學科的教學活動，將枯燥乏味的歷史課變­成學生最愛形式，讓教學更靈活，學習更快樂。

資料來源：https://www.youtube.com/embed/d0qoKm4W3QE