炫心星國小的面積爭奪戰
經過了上週的認識單位,這週讓孩子們更熟悉的認識何為面積,面積是由點?、線➿為基礎,讓線和線組成一個平面圖形,而這當中所佔的範圍量。
我們有兩種方式可以進行觀察。
?一、老師讓我們知道在紙上的一格,代表1平方公分,這是二維的度量概念,如果是3則是數三格,並將其畫下來,並標示3,讓我們得以更清楚。
??二、運用所學的「乘法」數邊的長度後,再將兩邊做相乘。
第一次的模擬賽中,老師讓我們自己跟自己比賽,並且一人拿3顆骰子,輕輕丟出去後的數加起來,就是我們要先標記在紙上的面積。老師說這不僅要加法,手還要動得快,把圖畫下來!!
第二次則是進行兩兩的爭奪戰,而這次的骰子也變成兩顆,丟出去後需要將兩顆相乘,這根本就是高難度啊!
幸好,這樣的玩法好像之前有玩過「格格不入」的桌遊,讓我們可以在紙上略奪地盤,認識面積,原來就是這麼一回事呀!真有趣?
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